專(zhuān)家論道

　　“書(shū)法講究陰陽(yáng)二氣的相互協(xié)調(diào)?！皻狻?，摸不著，看不見(jiàn)，但字與字連接間有“行氣”，在最自由的心情下用情感用體悟去書(shū)寫(xiě)，書(shū)法才能有真正的神韻和人性?！?/p>

　　文、圖 廣州日?qǐng)?bào)記者林琳

　　本期專(zhuān)家：中國(guó)國(guó)家博物館副館長(zhǎng)陳履生

　　寫(xiě)字本是一件很普通的事，對(duì)于文人來(lái)說(shuō)更是如此。一個(gè)人的字或許關(guān)乎門(mén)面，而當(dāng)寫(xiě)字成為書(shū)法，則正是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)境界的提升使之脫離書(shū)寫(xiě)，進(jìn)入到傳達(dá)文化的層面。

　　我在學(xué)習(xí)美術(shù)理論之前先學(xué)畫(huà)，學(xué)畫(huà)之前先學(xué)書(shū)。盡管我并沒(méi)有生于書(shū)畫(huà)之家，也沒(méi)有值得稱(chēng)道的家學(xué)可言，但自小卻有了接觸美術(shù)、藝術(shù)的機(jī)遇。上世紀(jì)50年代，我出生于一個(gè)叫做揚(yáng)中縣的小島，家父經(jīng)營(yíng)一個(gè)在這個(gè)小島上尚算能反映一點(diǎn)現(xiàn)代文明的照相館。父親雖讀書(shū)不多，但卻知書(shū)達(dá)理，深曉讀書(shū)的重要，尤其重視字的好壞，每逢有紀(jì)念照片上要寫(xiě)字，他總是請(qǐng)刻字店的師傅寫(xiě)。我上學(xué)后，父親就特別注意我與幾個(gè)兄弟的字，希望至少有一個(gè)兒子能寫(xiě)得一手好字，那今后刻字就不需再求人。出于這樣的目的，父親要求我練習(xí)美術(shù)字，諸如仿宋、老宋、黑體之類(lèi)的字，橫平豎直可以用尺子比劃。

　　很少聽(tīng)說(shuō)習(xí)字先從美術(shù)字起家，即使只是稍懂一點(diǎn)的家長(zhǎng)都知孩子要從顏、柳正楷入手。所以我習(xí)美術(shù)字不幾天便已興趣索然，辜負(fù)了父親的希望。

　　直到年紀(jì)漸長(zhǎng)，因緣際會(huì)，我才開(kāi)始有了練習(xí)毛筆字的機(jī)會(huì)。但是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代的字帖來(lái)之不易，習(xí)字許久后，我才從一個(gè)朋友那兒借到一本不知誰(shuí)寫(xiě)的新魏體毛澤東詩(shī)詞，如獲至寶，以極其細(xì)致的功夫用雙鉤法描摹一遍，其摹本和原稿幾乎完全一致，連我的書(shū)法老師也大為感嘆。

　　其后的數(shù)十年，我一天也沒(méi)放下書(shū)寫(xiě)一事。書(shū)法對(duì)于今天的我，是一種呼吸、平衡、補(bǔ)充，也是一種修行。同時(shí)，這種書(shū)寫(xiě)也是水墨畫(huà)的基礎(chǔ)，天地山水、梅蘭竹菊，都是一種文化的懷想，也是某種風(fēng)情的寄托。我喜歡在畫(huà)中留白處題跋，更是把它作為一種特殊的空間構(gòu)成來(lái)對(duì)待，數(shù)字篆體或一行行小楷行書(shū)，以示堅(jiān)守文人心儀的舊學(xué)，記錄的是不能忘懷的心跡。

　　書(shū)法講究陰陽(yáng)二氣的相互協(xié)調(diào)?！皻狻保恢?，看不見(jiàn)，但字與字連接間有“行氣”，在最自由的心情下用情感用體悟去書(shū)寫(xiě)，書(shū)法才能有真正的神韻和人性。不過(guò)，過(guò)去的氣、韻、思、景、筆、墨確實(shí)與今人的生活有很大的距離，如果不是想把自己的藝術(shù)停留在自己欣賞的層面，還想有一點(diǎn)公眾性的話(huà)，那么，前賢所說(shuō)的筆墨當(dāng)隨時(shí)代就顛撲不破。