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2025年04月22日 星期二

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成就別人的幸福感更持久

　　高校中一直存在這個問題，很多科研項目做3年，博士畢業(yè)就戛然而止，科研和團(tuán)隊的延續(xù)性被打斷了。如今從產(chǎn)業(yè)市場上獲得的資金，令徐銘恩感到欣慰的另一點是，能把科研的新生力量保留下來。

　　“年輕人是中國科學(xué)的未來?，F(xiàn)在有了產(chǎn)業(yè)化的平臺，學(xué)生畢業(yè)后就不用因為專業(yè)和職業(yè)的不對口而放棄科研，相反，能夠一直做下去，逐步完善技術(shù)使其更早轉(zhuǎn)化到應(yīng)用領(lǐng)域?！焙涂蒲?、創(chuàng)業(yè)相比，徐銘恩同樣看重自己承擔(dān)的師職，“關(guān)注自己得失，帶來的滿足感是很短暫的，成就別人帶來的幸福感更持久”。

　　這個感悟來自于2006年。當(dāng)時是徐銘恩博士畢業(yè)的第一年，他獲得了國家自然科學(xué)基金和中國博士后科學(xué)基金一等資助，同年又被破格晉升為副教授。“但我自己沒想到的是，興奮很短暫，迷惘占了上風(fēng)?！?/p>

　　“人最終的事業(yè)動力還是來自于‘見眾生’，即使我們這一代人走不到目的地，但是積累下來的經(jīng)驗技術(shù)可以幫助下一代人繼續(xù)前行?！?/p>

　　有學(xué)生評價說，徐老師專注基礎(chǔ)研究、百折不撓的定力中，實際蘊含著科研工作者洞察社會需求、判斷新技術(shù)發(fā)展方向的自信。

　　“以興趣為出發(fā)點”是徐銘恩最關(guān)注的。“青年應(yīng)該有理想，不要過度看重短期利益。有些學(xué)生的選擇著眼于就業(yè)，可能短期內(nèi)會看見成效，但不容易走得長遠(yuǎn)。”

　　“中國的未來需要各種有才華的青年?！彼o學(xué)校的建言很有針對性：人才的評選標(biāo)準(zhǔn)要多樣化，除了“成績優(yōu)秀、學(xué)生工作出色”，學(xué)生在科研創(chuàng)新、文化藝術(shù)等領(lǐng)域中的突出表現(xiàn)也應(yīng)納入視野。（余靖靜）

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