“農(nóng)家書屋”工程實(shí)施7年來，解決了廣大農(nóng)民群眾“買書難、借書難、看書難”的問題，讓農(nóng)民學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的種植養(yǎng)殖新技術(shù)。然而，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》記者在走訪中發(fā)現(xiàn)，還有相當(dāng)一部分地區(qū)因建設(shè)、管理等方面的原因，導(dǎo)致書屋作用沒有真正發(fā)揮出來。

　　如何讓農(nóng)家書屋真正“活”起來？在四川省成都市大邑縣鶴鳴鄉(xiāng)牟家營村，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)家書屋由社會(huì)組織“3+2讀書薈”托管，通過開展一系列活動(dòng)，整合盤活圖書資源，成為基層公共文化體系建設(shè)中一次有益嘗試。今年“世界讀書日”時(shí)，這里的農(nóng)家書屋分外熱鬧，“好書共讀 分享人生”新書推介主題活動(dòng)吸引了近百位社會(huì)各界人士和志愿者到場(chǎng)，許多當(dāng)?shù)卮迕褚糙s來“湊熱鬧”?！皶萁衲觊_展了多次講座，主題包括農(nóng)民讀書的意義及好書推薦、農(nóng)村中小學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)英語、百姓故事等，前來報(bào)名參與的人可多了?！薄?+2讀書薈”負(fù)責(zé)人李佳告訴記者。

　　據(jù)了解，“3+2讀書薈”創(chuàng)辦于2012年4月，是定位于民間公益的閱讀推廣機(jī)構(gòu)和知識(shí)分享平臺(tái)，今年1月開始，簽約托管了大邑縣鶴鳴鄉(xiāng)牟家營的農(nóng)家書屋。說起辦“活”書屋，他們有一套“法寶”。接管書屋后，“3+2讀書薈”改善了閱讀環(huán)境，添置了適合閱讀的桌椅板凳，還對(duì)周邊住戶進(jìn)行了走訪調(diào)研，根據(jù)大家的需求，添置了新的書籍。

　　準(zhǔn)備妥當(dāng)，書屋開始運(yùn)行。除了有專職人員確保書屋開放時(shí)間外，他們還十分注重在當(dāng)?shù)匕l(fā)展閱讀志愿者，為書屋發(fā)展和閱讀推廣貯備后續(xù)力量?！笆澜缱x書日那天的志愿者就是通過媒體向社會(huì)招募的?！薄?+2讀書薈”副執(zhí)行長羅靜說，他們還發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)赝诵萁處?、黨員志愿者、愛心家長，建立農(nóng)村留守兒童之家，免費(fèi)為留守兒童輔導(dǎo)作業(yè)，并開展課外閱讀、藝術(shù)培養(yǎng)等文娛活動(dòng)，為留守兒童創(chuàng)造良好的娛樂學(xué)習(xí)環(huán)境。