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2025年01月25日 星期六

鼓勵(lì)休學(xué)創(chuàng)業(yè) 更要培育創(chuàng)新精神

  據(jù)報(bào)道,教育部近日下發(fā)通知,要求各地高校全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作,加大對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金支持力度,高校要建立彈性學(xué)制,允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。

  網(wǎng)民對此看法各異。不少網(wǎng)民擔(dān)心,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“九死一生”,不僅難以成功,反而會(huì)耽誤學(xué)業(yè),甚至還可能滋生不務(wù)正業(yè)的浮躁之風(fēng)。也有人認(rèn)為,不該由于成功率低便因噎廢食。網(wǎng)民指出,大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)必須以尊重“自主”為前提,教育部門和相關(guān)主管部門更應(yīng)著眼于如何鼓勵(lì)創(chuàng)新,營造公平的競爭環(huán)境。

  創(chuàng)業(yè)談何容易

  網(wǎng)民“蘅芷-青檸”表示:“休學(xué)創(chuàng)業(yè),什么經(jīng)驗(yàn)都沒有,還得交學(xué)費(fèi),真的以為創(chuàng)業(yè)這么簡單嗎?學(xué)生在學(xué)校里學(xué)的東西出了學(xué)?;居貌坏剑M(jìn)了社會(huì)一切從頭來,有成功的,可是失敗的千千萬萬,要想促進(jìn)就業(yè)就該轉(zhuǎn)變大學(xué)教育模式,不要一味地學(xué)理論?!?/p>

  有網(wǎng)民擔(dān)心,盲目的“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”會(huì)滋生不務(wù)正業(yè)的浮躁之風(fēng)。網(wǎng)民“秦俑2915607303”稱,最該做的是解決好用什么人和培養(yǎng)什么人的問題。用什么樣的人、市場需要什么樣的人,能力和學(xué)歷看重哪個(gè),厘清這些問題,在校創(chuàng)業(yè)甚至放棄學(xué)業(yè)創(chuàng)業(yè)就是順其自然的了。

  不應(yīng)因噎廢食

  “天生我才必有用!創(chuàng)業(yè)好,既為國家分憂,又可以看看自己有‘幾兩’?”網(wǎng)民“大愛逗你玩”說。

  網(wǎng)民“路軍”認(rèn)為,教育部此次明確支持大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè),有其積極現(xiàn)實(shí)意義。雖然現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率不高,但不意味著我們就止步不前,因噎廢食,而應(yīng)著力加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育,給充滿創(chuàng)業(yè)熱忱又極具學(xué)習(xí)能力的90后大學(xué)生提供具有實(shí)效的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)。

  他指出,在校生可以利用彈性學(xué)制,發(fā)揮自己懂技術(shù)、適應(yīng)力強(qiáng)、善于商業(yè)市場運(yùn)作的優(yōu)勢,依托國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策,把導(dǎo)師們的科研成果迅速轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,搶抓機(jī)遇,爭當(dāng)創(chuàng)業(yè)贏家。

  更須鼓勵(lì)創(chuàng)新

  不少網(wǎng)民提出,休學(xué)創(chuàng)業(yè)應(yīng)慎行,是否為之,如何為之,選擇權(quán)應(yīng)該在于大學(xué)生自己。

  網(wǎng)民“魏英杰”說,鼓勵(lì)大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)應(yīng)該是鼓勵(lì)創(chuàng)新,培育創(chuàng)新精神。但不是說,只要對此加以鼓勵(lì)和扶持,就能培育出中國自己的比爾·蓋茨和喬布斯。創(chuàng)業(yè)成功與否,更多是個(gè)人主動(dòng)選擇與市場選擇的問題,與休學(xué)這檔子事情實(shí)在是八竿子打不著。

  他認(rèn)為,作為教育主管部門也好,地方政府也罷,其實(shí)用不著這么積極為之謀劃。所謂自主創(chuàng)業(yè),首先要尊重“自主”這兩個(gè)字。一個(gè)大學(xué)生如果連“自主”能力都沒有,再怎么從政策上鼓勵(lì)、從資金上支持,或許也是“扶不起的阿斗”。

  網(wǎng)民“管鎣杰”則認(rèn)為,在不能保證公平競爭的社會(huì)環(huán)境下,社會(huì)關(guān)系稀少的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)尤為艱難。鼓勵(lì)休學(xué)創(chuàng)業(yè),首先要營造公平的競爭環(huán)境,降低某些類型企業(yè)注冊的準(zhǔn)入門檻。(記者 張小潔 整理)

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