■教育快訊

　　科技日報訊 （記者趙文紅）“這樣的講座，比老師講100堂勵志成才課都有效，面前的真人實事最能打動教育人。”10月底的一天，北京市昌平區(qū)數(shù)百名中學生和科技、教育界的干部，懷著激動的心情聽取了一堂課堂上聽不到的勵志課，講課人就是著名的農(nóng)民工出身的科學家、“趙氏塔基”發(fā)明人、國家科技進步獎獲得者趙正義。

　　北京昌平區(qū)委組織部領(lǐng)導在深入調(diào)研走訪中，廣泛征求專家學者對推動本地區(qū)科技創(chuàng)新人才隊伍基礎(chǔ)工作的建議，并會同區(qū)教委對中學生的勵志成才教育和科技創(chuàng)新意識培養(yǎng)工作進行會商，決定推出創(chuàng)新工作模式——“昌平區(qū)專家學者進教室，激勵學生創(chuàng)新成才”的系列活動。昌平土生土長、被譽為“當代魯班”的著名農(nóng)民工科學家、“趙氏塔基”發(fā)明人、教授級高級工程師趙正義給昌平二中的高中一年級學生和全區(qū)中學校長講了第一課。開宗明義，明確“講課的目的是以本人的親歷親為和真實感受，激發(fā)未來的諾貝爾獎得主和實現(xiàn)民族偉大復興的各條戰(zhàn)線領(lǐng)軍人才的自信心，并為他們的成才提供一種思路；同時也為憑自己對社會的貢獻爭取美好人生未來的普通勞動者提供道路鏡鑒?！?。趙正義從自信、學習、創(chuàng)新、夢想四個方面結(jié)合自己的經(jīng)歷，以自強進取為主線，以自勵、爭先、創(chuàng)新的行動創(chuàng)造了中國2.7億農(nóng)民工的“四個第一”:歷16年鍥而不舍，徹底破解世界性專業(yè)技術(shù)難題；創(chuàng)立由63項發(fā)明專利為技術(shù)支撐的“趙氏塔基”新技術(shù)體系并主導產(chǎn)業(yè)化的第一人；榮獲國家科技進步獎的第一人；主編國家行業(yè)標準第一人和獲得中國工程系列最高技術(shù)職稱第一人。他以自己大跨度人生歷程為主要內(nèi)容，生動詮釋了在改革開放的偉大時代，一名只有初中文化的普通農(nóng)民工經(jīng)過幾十年的拼搏進取成為發(fā)明家和應(yīng)用科學家的內(nèi)外因素。

　　出自本地的真人真事，讓臺下學生和老師們精神振奮，近兩個小時，課堂內(nèi)群情激動。課后一位老師談到感受：“這樣的講座，比我們老師講100堂勵志成才課都有效，面前的真人實事最能打動人教育人?！币晃粚W生反映：“這樣的講課內(nèi)容我們的書本上沒有，老師也講不出來。引起了我對人生對未來的新思考?！绷硪晃粚W生說：“我各方面條件都比趙正義的條件要好得多，只要自強上進，加上毅力和勇氣，一定能創(chuàng)造出實現(xiàn)自我價值的業(yè)績。我們這一代人必須從現(xiàn)在起認真做好準備，迎接‘天將降大任于我’的挑戰(zhàn)，為中華民族偉大復興貢獻自己的聰明才智?！?/p>