俗話說，“慢工出細(xì)活”，學(xué)鋼琴也是這樣。

　　2010年之前一直在美國從事鋼琴教學(xué)工作的余懷民漸漸發(fā)現(xiàn)，很多中國學(xué)生練琴時都犯有急于求成的毛病。于是，他毅然決定放棄美國的生活，回國創(chuàng)辦了一家鋼琴陪練網(wǎng)站——磨練琴房。這是全球首家音樂慢速陪練網(wǎng)站。

　　余懷民認(rèn)為，中國的孩子練琴急，根本原因是家長急。他們恨不得自己的孩子3個月就練成鋼琴大師。但實際情況卻恰恰相反，欲速則不達(dá)。越是追求速度就越容易出錯。頻繁出錯會讓孩子失去自信和興趣。他說，“練琴不是某個動作的簡單重復(fù)。它需要大腦的思考。比如你看到曲譜上寫著FA，腦袋里就要想這個FA要用哪根手指，輕按還是重按，按幾下。這個過程需要一定的時間。所以，練琴要保證正確，其前提就得慢下來，給大腦思考的時間?！?/p>

　　余懷民的磨練琴房著眼于解決鋼琴慢練練習(xí)中最基本的問題：“主要針對練鋼琴中的指法、節(jié)奏、音準(zhǔn)等問題進(jìn)行獨(dú)特的鋼琴陪練，三位一體構(gòu)建出鋼琴慢練體系。”余懷民說。創(chuàng)辦初期，從寫代碼到制作慢速陪練產(chǎn)品，全部由余懷民自己獨(dú)立完成。他說，這得益于平時自學(xué)的計算機(jī)軟件設(shè)計知識。

　　“我是一個藝術(shù)家，我看重的是音樂，磨練琴房對于我來說就像孩子一樣的珍貴和重要。相對于傳授教學(xué)經(jīng)驗，我更希望慢練能帶給學(xué)琴者快樂。試想一下，如果學(xué)鋼琴再也沒有出錯音的現(xiàn)象，那么孩子們學(xué)鋼琴是不是會更快樂，而老師會不會更輕松呢？”余懷民對自己的創(chuàng)業(yè)行動作出這樣解釋。

　　2012年，余懷民組織舉辦了一個名叫“鋼琴慢練技巧大師”的培訓(xùn)班，在全國各地宣講招生。其中一位媽媽告訴余懷民，她的孩子學(xué)鋼琴3年了，但從來沒把一首曲子彈順當(dāng)過?，F(xiàn)在女兒都不想學(xué)鋼琴了，很無奈。后來，照著余懷民的練琴方法，減慢練琴速度。結(jié)果只用了30分鐘，就把一首曲子一個音符都不錯地彈出來了！她們激動得馬上就去添置設(shè)備，繼續(xù)練琴?！耙驗閹椭⒆诱一亓俗孕?，我自己也很欣慰。”這位媽媽如是說。

　　除了慢速陪練，磨練琴房還陸續(xù)推出了多種以此為核心的音樂產(chǎn)品。目前，磨練琴房已經(jīng)改寫了6000多首曲譜。把節(jié)奏放慢，幫助更多學(xué)生練好鋼琴。余懷民說：“我在教學(xué)生慢練鋼琴的同時也培養(yǎng)了他們的生活習(xí)慣——凡事都不要急，三思而后行。我希望這種慢，能夠改變越來越多的學(xué)琴者，一個接一個，給他們帶來快樂！”