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孩子消費(fèi)攀比成“病”:告別小學(xué)生日宴花費(fèi)萬(wàn)元

  • 發(fā)布時(shí)間:2014-11-06 18:12:00  來(lái)源:人民網(wǎng)  作者:佚名  責(zé)任編輯:羅伯特

  原標(biāo)題:孩子消費(fèi)攀比成“病”:告別小學(xué)生日宴花費(fèi)萬(wàn)元

  過生日本來(lái)是件開心的事,但河西區(qū)小學(xué)生晨晨在生日這天收獲的卻是滿滿的沮喪?!敖o同學(xué)的生日禮物,我又抱回來(lái)了!他們嫌便宜不要!”晨晨的“校園生日會(huì)”再一次以失敗告終。原來(lái),不知從何時(shí)起,在部分中小學(xué)生之間刮起了一股攀比之風(fēng),比生日會(huì)、比手機(jī)、比父母開的車,在諸多比拼中很多孩子的心靈都受到了扭曲。

  晨晨告訴記者,在他們班上,不管誰(shuí)過生日,除了要把生日蛋糕帶到學(xué)校分享以外,還要給同學(xué)們分發(fā)生日禮物。去年他給同學(xué)們準(zhǔn)備了高級(jí)糖果,同學(xué)們不買賬。今年他精心準(zhǔn)備的彩色畫筆又被退回來(lái)了?!耙粋€(gè)彩筆5塊還嫌便宜?現(xiàn)在孩子過個(gè)生日比完蛋糕比禮物,好好的一件事怎么變了味?” 晨晨奶奶搖頭說(shuō)。

  記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),時(shí)下這股攀比之風(fēng)在中小學(xué)校園里已經(jīng)不是個(gè)別現(xiàn)象,甚至開始向幼兒園延伸。和平區(qū)某著名私立小學(xué)的生日會(huì)蛋糕也是越來(lái)越大,500元左右的多層蛋糕已是標(biāo)配。南開區(qū)某幼兒園孩子過生日,家長(zhǎng)紛紛派發(fā)小禮物。不少家長(zhǎng)反映,現(xiàn)在孩子過生日不僅要請(qǐng)同學(xué)一起吃飯,分發(fā)一些小禮物作為紀(jì)念,還要指定餐廳、指定蛋糕甚至要指定禮物。選擇飯店的高檔程度、同學(xué)之間贈(zèng)送禮物的多少,都成為孩子之間相互攀比的標(biāo)準(zhǔn)?!拔覀円膊幌脒@樣,可別的孩子過生日是這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),你辦生日買的禮物檔次差了會(huì)被譏笑,甚至?xí)慌懦龊⒆尤??!绷昙?jí)的貝貝生日臨近,為了“告別小學(xué)生日宴”,貝貝媽媽請(qǐng)來(lái)了司儀主持,再加上蛋糕和給每個(gè)到場(chǎng)的小朋友準(zhǔn)備好的高檔禮物,策劃、主持人、節(jié)目、道具、舞臺(tái)布置和攝像等等費(fèi)用加在一起花費(fèi)一萬(wàn)多塊。

  “生日蛋糕”越變?cè)酱蟮谋澈?,折射出的是目前在中小學(xué)中有蔓延跡象的攀比之風(fēng)。李女士的兒子在河西區(qū)某重點(diǎn)小學(xué)讀書,最近一年來(lái),她發(fā)現(xiàn)孩子嘴里念叨的新鮮事不再是同學(xué)們看了什么書,去了什么地方,誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)好,而是誰(shuí)換了新款手機(jī),誰(shuí)家開的什么豪車,誰(shuí)又換了新款電腦。而且一有“新款”上市,孩子就會(huì)纏著她換“新款”。孩子越來(lái)越重的“攀比心”、“物質(zhì)心”讓家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越擔(dān)心。

  對(duì)此,天津市學(xué)生心理健康發(fā)展教育中心主任吳捷表示,青少年兒童缺乏明確的自主判斷和理性分析,這種消費(fèi)攀比心理嚴(yán)重影響兒童心理健康,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生一些極端的心理障礙和異化行為。攀比中,視同伴為對(duì)手,視父母的拒絕或否定為不疼愛、無(wú)能。長(zhǎng)此以往,扭曲了兒童對(duì)人際關(guān)系的正確認(rèn)知。消費(fèi)攀比還容易使一些兒童形成崇尚物質(zhì)、任性自私、好逸惡勞等不良性格。此外,攀比心會(huì)導(dǎo)致學(xué)生追求虛榮,追求同學(xué)的羨慕,從而應(yīng)付學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)下降。這種消費(fèi)攀比還會(huì)增加精神負(fù)擔(dān),在攀比中孩子一旦處于下風(fēng),情緒容易低迷。久而久之,諸多不健康的心理由此滋生。就目前部分學(xué)生中出現(xiàn)的消費(fèi)攀比問題,老師、家長(zhǎng)和學(xué)校一定要重視,把這種攀比風(fēng)扼殺在萌芽期。比如學(xué)校應(yīng)制定制度限制學(xué)生使用高檔的學(xué)習(xí)用品、帶過多的零用錢等;老師、家長(zhǎng)以身作則,引導(dǎo)青少年兒童形成正確的消費(fèi)觀、價(jià)值觀。(文中涉及未成年人均為化名)記者 房志勇 趙暉

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