“中國MBA師資開發(fā)及辦學(xué)能力建設(shè)計劃”二期總結(jié)會舉行
- 發(fā)布時間:2014-10-29 15:03:00 來源:中國新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯:羅伯特
中新網(wǎng)10月29日電29日上午,“中國MBA師資開發(fā)及辦學(xué)能力建設(shè)計劃”二期項目總結(jié)交流相關(guān)活動在北京唯實國際文化交流中心舉行。國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室副主任,教育部學(xué)位管理與研究生教育司副司長黃寶印、淡馬錫基金會董事會主席吳玉欽、中國西部人才開發(fā)基金會秘書長汪文斌,及22所二期項目參與院校的院長、副院長、MBA中心主任及相關(guān)教師,近百位嘉賓及院校代表和新聞媒體共同出席了本次總結(jié)交流活動。
在一期項目成功實施的基礎(chǔ)上,為擴大項目的受益面,能有更多的院校接受高水平院校及教師的幫助,全國工商管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會與新加坡淡馬錫基金會、中國西部人才開發(fā)基金會合作啟動“中國MBA師資開發(fā)及辦學(xué)能力建設(shè)計劃”二期項目。淡馬錫基金會董事會于2011年6月決定出資960萬人民幣支持開展二期項目,與此同時,中國西部人才開發(fā)基金會出資360萬人民幣啟動二期項目之西部“彩虹計劃“。該項目共有22所學(xué)校參加,北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)及新加坡國立大學(xué)和南洋理工大學(xué)7所院校為援助院校,山東大學(xué)、鄭州大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、浙江工商大學(xué)等15所院校為受援院校。
“中國MBA師資開發(fā)及辦學(xué)能力建設(shè)計劃”二期項目主要涵蓋院長辦學(xué)能力和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、MBA師資國內(nèi)培訓(xùn)、MBA師資海外培訓(xùn)等內(nèi)容。三年中,共有22名院長完成一次新加坡院長培訓(xùn)、三次國內(nèi)院長培訓(xùn),135名教師和26位教師分別到國內(nèi)高水平院校及新加坡兩所著名大學(xué)進(jìn)行進(jìn)修。整個項目共有183位院長、教師參加了培訓(xùn)及進(jìn)修,完成22份學(xué)院戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃,開發(fā)155篇高質(zhì)量亞洲企業(yè)管理案例,完成155份教學(xué)課程大綱及PPT課件,其中廣西大學(xué)進(jìn)修教師范偉在新加坡南洋理工大學(xué)進(jìn)修期間開發(fā)的案例《中國私營企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與成長之路:南寧精華眼鏡》入選哈佛案例中心和亞洲案例中心的案例庫,另外有8位進(jìn)修教師開發(fā)的案例入選《中國MBA管理案例評選 百優(yōu)案例集錦》,極大地豐富和完善了受援院校的教學(xué)資源、提升了MBA教學(xué)質(zhì)量。
隨著項目的開展,援助院校和對應(yīng)的受援院校之間的交流與合作也日益深入和廣泛,多所院校已經(jīng)建立了長期穩(wěn)定的合作平臺,通過教學(xué)示范、互派教師交流、訪問學(xué)習(xí)等方式,從教學(xué)、科研、管理全方位提升了受援院校的MBA培養(yǎng)質(zhì)量。參與進(jìn)修的院長及教師均反映收獲很大。各院校的辦學(xué)能力、院長的領(lǐng)導(dǎo)力水平、進(jìn)修教師的授課水平都得到了大幅度提高;院長們的辦學(xué)理念得到更新,學(xué)院管理結(jié)構(gòu)更加健全、流程管理和服務(wù)更加規(guī)范。15所受援院校的MBA項目均有較大的進(jìn)步。
國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室副主任、教育部學(xué)位管理與研究生教育司副司長黃寶印,淡馬錫基金會董事會主席吳玉欽,中國西部人才開發(fā)基金會秘書長汪文斌等分別對項目進(jìn)行了總結(jié)致辭。各相關(guān)院校代表就參與二期項目的經(jīng)歷和成果做了回顧和展示之后,全國工商管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會秘書長楊斌教授對二期項目做了總結(jié)與展望。閉幕活動最后安排了研討會環(huán)節(jié),與會的嘉賓及代表積極參與到討論中來,對項目的進(jìn)展情況、項目的成果及經(jīng)驗進(jìn)行了進(jìn)一步的分析和交流。
據(jù)悉,二期項目與一期項目相比,參與院校更多、規(guī)模更大、受益地區(qū)更廣,在各方的努力與配合下,二期項目產(chǎn)出了更豐富的成果。這對于提高中國MBA教育水平具有重要的意義。同時,該項目為今后我國校際合作奠定了良好的基礎(chǔ)。
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