于艷新

　　讀技校，日后能干什么？答案大概只有一個(gè)：當(dāng)工人?？即髮W(xué)，將來(lái)能做什么？可聯(lián)想的空間很大：辦公室文員、企業(yè)管理人才、政府公務(wù)人員……今年，山東省公務(wù)員考試首次向高級(jí)技工院校(技師學(xué)院)高級(jí)班畢業(yè)生敞開大門，這對(duì)于技校生而言，不僅只是多了一個(gè)更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，更是一個(gè)很好的就業(yè)引導(dǎo)。希望該事件能像多米諾骨牌效應(yīng)一樣，帶動(dòng)更多的受社會(huì)普遍關(guān)注的崗位向技校生公開招聘，給技術(shù)人才以更多的出口。

　　這些年來(lái)，每到招生季，我們都看到：許多學(xué)生寧愿花高價(jià)念和自己實(shí)際興趣及能力不相符的三本大學(xué)，也不愿意走進(jìn)硬件設(shè)施不斷升級(jí)、政府買單學(xué)費(fèi)的技工院校。為什么？主要就是技校畢業(yè)生的出口一直沒(méi)有完全打開，社會(huì)上那些廣受關(guān)注的崗位招聘，仍然是唯學(xué)歷論。

　　這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，而且越是人們眼里的好單位、好崗位、越是存在這一現(xiàn)象。首先，各個(gè)省市在公務(wù)員招募上，都不自覺(jué)地設(shè)了一個(gè)“全日制大學(xué)學(xué)歷”的硬杠杠，而且更多的是要求全日制大學(xué)本科以上學(xué)歷。其次，事業(yè)單位招聘也都將中職院校、技工院校以及那些靠后續(xù)努力考上大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的學(xué)生，攔在了門外。另外，國(guó)有大中型企業(yè)里那些較為重要、上升空間大的職位，也都是被大專院校的畢業(yè)生所占據(jù)。

　　如果把學(xué)校教育比作一個(gè)梯子，那么，人們?cè)谂实侵?，?shì)必要考慮它將最終通向哪里。當(dāng)下客觀存在的現(xiàn)實(shí)告訴我們，如果選擇學(xué)歷教育，走大學(xué)這條路，將來(lái)的個(gè)人發(fā)展空間會(huì)很大；如果選擇職業(yè)教育，走技工這條路，將來(lái)會(huì)遇到各種門檻和歧視。既然出口如此狹窄，又有幾個(gè)人心甘情愿地走進(jìn)這個(gè)入口？

　　學(xué)歷只是一個(gè)人教育的證明。那些從象牙塔走出的莘莘學(xué)子們，自然受到了很好的文化熏陶，有著豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，是可挖掘、可培養(yǎng)的對(duì)象。其實(shí)，人才的標(biāo)準(zhǔn)，不僅僅受學(xué)歷局限。技工院校的畢業(yè)生，也是社會(huì)上廣泛需求的實(shí)用性人才，他們動(dòng)手能力強(qiáng)，實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)多，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中有著不可替代的作用。山東省公務(wù)員考錄部門的破冰之舉，值得稱贊，值得推廣。社會(huì)上其他的崗位，有什么理由拒技校生于門外？