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科研類航模賽:給創(chuàng)新一個平臺

  • 發(fā)布時間:2014-10-15 01:30:57  來源:科技日報(bào)  作者:佚名  責(zé)任編輯:羅伯特

  “現(xiàn)在大學(xué)里的創(chuàng)新平臺不是多,而是很缺?!?0月1日至5日,2014科研類全國航空航天模型錦標(biāo)賽暨中國國際飛行器設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)賽在山東膠州舉辦。已經(jīng)擔(dān)任五屆科研類航模比賽科技創(chuàng)新評比評委的南京航空航天大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師孫建紅認(rèn)為,學(xué)生的創(chuàng)新活動正慢慢改變大學(xué)里的教育方式,但對于教育本身的要求而言,這樣的創(chuàng)新平臺還是很欠缺。

  從10年前的4支隊(duì)伍間的對抗到今天的1500多人、70多個高校參賽,科研類航空航天模型錦標(biāo)賽更立足于高校的科技創(chuàng)新,融設(shè)計(jì)、制造和操縱于一體,更注重培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力、動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,因此吸引了越來越多的高校航模愛好者參與。

  據(jù)了解,科研類全國航空航天模型錦標(biāo)賽是代表我國最高水平的科技類航模比賽,該項(xiàng)賽事由國家體育總局、教育部、科技部聯(lián)合主辦,充分展示了我國當(dāng)代大學(xué)生在航空航天領(lǐng)域扎實(shí)的理論知識、過硬的動手能力以及優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時該賽事還被譽(yù)為航空模型運(yùn)動的奧林匹克,旨在提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的同時,結(jié)合相關(guān)科研任務(wù),進(jìn)一步挖掘、拓展高校學(xué)生及科研院所相關(guān)人員的科技創(chuàng)新能力,為培養(yǎng)航空工業(yè)和國防后備力量搭建一個發(fā)掘創(chuàng)新人才、檢驗(yàn)創(chuàng)新作品的平臺。

  “我們設(shè)有專門的科技創(chuàng)新評比委員會和競賽技術(shù)工作委員會,為了讓學(xué)校的技術(shù)更貼近實(shí)際應(yīng)用和激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新意識,基本上每個項(xiàng)目兩年就會有一些調(diào)整?!眹殷w育總局航管中心模型部主任王雷介紹,“比如嫦娥奔月項(xiàng)目,去年是使用模型火箭裝載模擬太空艙,艙內(nèi)裝有生雞蛋,發(fā)射到30米高度后,火箭與模擬太空艙分離,學(xué)生們需要使用各種技術(shù)手段讓太空艙安全返回地面,返回后生雞蛋不能破損。而今年我們就增加了難度,太空艙著陸后,還需要太空登陸車駛出太空艙,再通過操縱員控制駛向任務(wù)區(qū),最終根據(jù)比賽時間長短來判定勝負(fù)?!?/p>

  對于曾獲得“微小型垂直起降模型飛機(jī)抓取載運(yùn)”、“遙控模型飛機(jī)空對地定點(diǎn)攝影”、“遙控模型雙機(jī)分離定點(diǎn)救援”3枚金牌的河北科技大學(xué)航模隊(duì)教練楊澤夏而言,每年參賽技術(shù)都要改進(jìn),如果哪年不改進(jìn),肯定是要被別人超過。“今年的直升機(jī)模擬搜救我們做了一個小小的改動其實(shí)就已經(jīng)比較危險了,被哈工大以微弱的優(yōu)勢超過?!?/p>

  同樣對于斬獲無數(shù)金牌、賽事的元老級團(tuán)隊(duì)北京航空航天大學(xué)航模隊(duì)來說,“每年比賽的制作和操縱水平都有很大提高,現(xiàn)在差距已經(jīng)在縮小,我們要想拿冠軍,需要不斷創(chuàng)新,借鑒別人的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短?!北焙胶侥j?duì)隊(duì)長寧陽表示。

  “這樣的一個平臺還能夠讓學(xué)生們理解什么是創(chuàng)新,幫助他們提高解決實(shí)際問題的能力。”擔(dān)任此次科技創(chuàng)新評比委員會主任的北京航空航天大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師黃俊說。正如他在科技創(chuàng)新作品評選時告誡學(xué)生的那樣:“創(chuàng)新是要借鑒別人的成果,站在巨人的肩膀上再去創(chuàng)新。要了解目前市場上已有的東西,然后最關(guān)鍵是解決實(shí)際的問題?!?/p>

  “創(chuàng)新需要平臺,科研類航模賽正是提供了這樣一個平臺——讓他們走出去,通過參與外面的比賽,真正了解自己欠缺的是什么,這個行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)到了什么樣的水平,通過競爭機(jī)制更好地激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新熱情和求知欲望。”國家體育總局航管中心副主任丁鵬如此評價。

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