□ 楊燕群 吳 旭 劉傳江

　　■強(qiáng)軍先鋒

　　南京陸軍指揮學(xué)院軍事訓(xùn)練系胡堅(jiān)從教35年，有眾多自稱“堅(jiān)果”的“粉絲”。緣何？只因他是名副其實(shí)的“打仗教授”。他不僅是執(zhí)教為戰(zhàn)的軍校名師，還是通曉實(shí)戰(zhàn)的演訓(xùn)專家。

　　采訪中，胡堅(jiān)說(shuō)：“如果不上課，我一定會(huì)瘋的。”筆者瞅瞅眼前的胡堅(jiān)：典型的山東大漢，身材魁梧、敦實(shí)，不會(huì)這么脆弱吧？他笑著補(bǔ)充說(shuō)：“我身體不錯(cuò)，熬夜、下部隊(duì)都挺能扛的，但不上課一定會(huì)瘋的，因?yàn)橹v臺(tái)是我的戰(zhàn)位?！?/p>

　　接“地氣”才有“底氣”

　　在胡堅(jiān)的辦公室墻角上，掛著100多個(gè)款式各異、大小不一的演習(xí)胸牌。那是他20多年來(lái)參加部隊(duì)演訓(xùn)活動(dòng)的見(jiàn)證。

　　“這是部隊(duì)實(shí)踐給予我的最高獎(jiǎng)賞”，胡堅(jiān)以此為榮，并對(duì)每個(gè)胸牌、代碼背后的故事記憶猶新：從集團(tuán)軍軍區(qū)級(jí)別演練，到“礪劍”“使命行動(dòng)”等全軍重大演習(xí)；從最初的觀摩人員、解說(shuō)員，到如今的“指導(dǎo)專家”、導(dǎo)演部成員。

　　胡堅(jiān)主動(dòng)向部隊(duì)靠、往部隊(duì)鉆。演習(xí)部隊(duì)千里機(jī)動(dòng)，他一路研究走打吃住藏的戰(zhàn)法；我軍兩棲裝備列裝下海，他冒著危險(xiǎn)和官兵一起編波搶灘，摸索登陸突擊新戰(zhàn)法；為掌握聯(lián)合作戰(zhàn)協(xié)同方法，他不顧暈船嘔吐，兩次遠(yuǎn)赴南海西沙；為體會(huì)復(fù)雜電磁特殊環(huán)境，他在高溫中晝夜連續(xù)守候在電臺(tái)車(chē)?yán)锔惺芎陀^察電磁變化。

　　近20年來(lái)，他先后參加全軍或軍區(qū)重大演訓(xùn)活動(dòng)50余次，每年累計(jì)在部隊(duì)的時(shí)間都在3個(gè)月以上，足跡幾乎走遍我軍主要作戰(zhàn)部隊(duì)和各大訓(xùn)練基地。先后參與總部籌劃決策20多次，主持完成國(guó)家社科基金和全軍重大課題20多項(xiàng)，主持編寫(xiě)了我軍《陸軍軍事訓(xùn)練指導(dǎo)法》、首部《部隊(duì)聯(lián)合訓(xùn)練指導(dǎo)法》和《復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)電磁環(huán)境訓(xùn)練指導(dǎo)法》。

　　管“閑事”才不誤“正事”

　　胡堅(jiān)說(shuō)：“要想真正靠攏部隊(duì)，就不能耍派頭，要敢吃苦頭，善當(dāng)‘刺頭’。” 浙江省軍區(qū)副司令員徐云法深有感觸：“他是紅藍(lán)雙方最可怕的人，他在紅方，藍(lán)方要命，若在藍(lán)方，紅方麻煩。”

　　在一次演習(xí)行動(dòng)中，出現(xiàn)了60秒空白。胡堅(jiān)問(wèn)：“60秒里沒(méi)有任何行動(dòng)，部隊(duì)在干什么？”

　　一領(lǐng)導(dǎo)回答：“這是我們部隊(duì)的習(xí)慣。”

　　胡堅(jiān)一擼袖子站了起來(lái)：“什么習(xí)慣？這是不打仗慣出來(lái)的壞習(xí)慣，實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練就是要改改這樣的老習(xí)慣！”

　　在北京軍區(qū)某師原炮指部主任尹應(yīng)龍的眼里，胡堅(jiān)不僅是部隊(duì)演習(xí)的“設(shè)計(jì)師”，更是解決問(wèn)題的“工程師”。2011年，該師在新型作戰(zhàn)力量建設(shè)上遇到難題，胡堅(jiān)先后10多次帶著團(tuán)隊(duì)與部隊(duì)一起合力攻關(guān)，并連續(xù)兩個(gè)多月與部隊(duì)官兵一起奮戰(zhàn)在大漠戈壁，探索出多種作戰(zhàn)運(yùn)用方法。

　　常聞“硝煙味”才防“轉(zhuǎn)基因”

　　胡堅(jiān)的血液里始終流淌著軍人的DNA，腦海里永遠(yuǎn)回蕩著戰(zhàn)場(chǎng)的沖鋒號(hào)。胡堅(jiān)常說(shuō)：“軍人只有常聞‘硝煙味’，才能防止‘轉(zhuǎn)基因’”，“‘打仗’這個(gè)詞，絕不能淡出軍人的話語(yǔ)體系”。

　　1979年，在與老山前線官兵的交流中，一位畢業(yè)學(xué)員信中的兩句話，他至今記憶猶新：“很多在學(xué)校學(xué)到的技戰(zhàn)術(shù)在戰(zhàn)場(chǎng)上都很管用，但也有些科目沒(méi)學(xué)好，很后悔”，“如果能活著回來(lái)，我一定跟您再好好學(xué)”。事隔多年，胡堅(jiān)仍堅(jiān)持認(rèn)為，學(xué)員的這兩句話，既是他多年來(lái)堅(jiān)守講臺(tái)、執(zhí)教為戰(zhàn)的一個(gè)動(dòng)因，更是一份沉甸甸的責(zé)任。

　　圍繞實(shí)戰(zhàn)搞教學(xué)，胡堅(jiān)既種了部隊(duì)的地，又磨快了自己的刀，還給教學(xué)這塊田施了肥。他總是第一時(shí)間把部隊(duì)實(shí)踐中最鮮活的東西帶回學(xué)院，不斷給課堂注入打仗基因，為學(xué)員點(diǎn)燃打贏激情。每參加一次重大演訓(xùn)，他就為學(xué)院帶來(lái)一場(chǎng)精彩報(bào)告；每參加一次部隊(duì)調(diào)研，他就為學(xué)科開(kāi)出一門(mén)創(chuàng)新課程；每參加一次重大課題，他都能為教學(xué)改革提出寶貴意見(jiàn)。他堅(jiān)持每年開(kāi)設(shè)1至2門(mén)新課，先后領(lǐng)銜開(kāi)設(shè)了20余門(mén)新課?！爸R(shí)多一點(diǎn)鮮活，就能為戰(zhàn)斗力加注一份活力”，胡堅(jiān)說(shuō)。

　　兩個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”的對(duì)接融合，鑄就了胡堅(jiān)作為一名“打仗教授”，在和平時(shí)期特殊的“千里沙場(chǎng)”的精彩人生！