本報(bào)記者 劉強(qiáng)

　　劉繼清，女孩，1996年出生于江西省贛州市興國(guó)縣社富鄉(xiāng)稠村一個(gè)貧困家庭，2011年順利考上了高中，但因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)困難不得已放棄，后在縣扶貧辦的幫助下來(lái)到南昌女子職業(yè)學(xué)校就讀中國(guó)茶藝專(zhuān)業(yè)。經(jīng)過(guò)一年半的禮儀培訓(xùn)、茶藝表演訓(xùn)練、古箏演奏以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，她從剛?cè)雽W(xué)的懵懂無(wú)知，已經(jīng)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的茶藝專(zhuān)業(yè)學(xué)生。2012年12月，劉繼清被選送到中央軍委辦公廳，成為了一名工作人員。“我覺(jué)得這份工作將會(huì)是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而這都是南昌女職帶給我的?！眲⒗^清說(shuō)。

　　南昌女子職業(yè)學(xué)校，當(dāng)?shù)睾?jiǎn)稱(chēng)為南昌女職，是專(zhuān)為最貧困地區(qū)最貧困家庭當(dāng)中最弱勢(shì)的群體——貧困女生設(shè)立的學(xué)校，發(fā)軔于1992年，是全國(guó)第一所女子職業(yè)學(xué)校，江西省第一所民辦學(xué)校。22年來(lái)，學(xué)校秉承“為了中國(guó)未來(lái)母親的教育事業(yè)，為了中國(guó)貧困女生的幸福生活”辦學(xué)理念，致力于幫助貧困女生解決“就學(xué)難、就業(yè)難”的問(wèn)題，讓每個(gè)貧困女孩都有學(xué)上，讓每個(gè)從南昌女職畢業(yè)的女孩進(jìn)入社會(huì)后都能成才、成家、立業(yè)，成為中國(guó)未來(lái)最優(yōu)秀的母親，成功走出了一條女子職業(yè)教育扶貧的路子。

　　學(xué)校董事長(zhǎng)趙彤向記者解釋了學(xué)校辦學(xué)的初衷：“經(jīng)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，在傳統(tǒng)的重男輕女的觀(guān)念下，貧困群眾為了培養(yǎng)男孩可以砸鍋賣(mài)鐵費(fèi)心勞力，而女生如果考不上高中，多數(shù)只能外出打工貼補(bǔ)家用，做社會(huì)最底層工作。而一個(gè)家庭之所以貧困，有各種各樣的原因，但有一個(gè)共同原因，就是家庭主婦的素質(zhì)不高。所以，培養(yǎng)一個(gè)貧困家庭的女孩可以幫助娘家、本家兩個(gè)家庭脫貧。”

　　南昌女職的三大辦學(xué)理念是“女子教育”、“女子扶貧”、和“傳統(tǒng)文化”。為此，學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)方面實(shí)施了“1133”工程，目的是保障學(xué)生“高尚高薪就業(yè)、成功自主創(chuàng)業(yè)”，全面提高學(xué)生對(duì)社會(huì)、企業(yè)、家長(zhǎng)的回報(bào)率。

　　所謂“1133”，指的是學(xué)好一個(gè)有發(fā)展優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)，南昌女職目前開(kāi)設(shè)了中國(guó)茶藝、學(xué)前教育、客戶(hù)信息服務(wù)、公關(guān)禮儀、酒店服務(wù)與管理、商務(wù)助理等11個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中，中國(guó)茶藝專(zhuān)業(yè)是南昌市教育局首批重點(diǎn)示范專(zhuān)業(yè)、江西省精品專(zhuān)業(yè)，也是學(xué)生畢業(yè)分配最好、收入最高的王牌專(zhuān)業(yè)；擁有一項(xiàng)能夠生存的核心特長(zhǎng)，如茶館管理、鋼琴?gòu)棾?、商?wù)禮儀、航空服務(wù)、計(jì)算機(jī)速錄等；掌握三項(xiàng)及以上的技能，如英語(yǔ)口語(yǔ)、辦公室自動(dòng)化、PS圖像處理、化妝、普通話(huà)、電子商務(wù)等；具備“專(zhuān)業(yè)、公共、個(gè)人”三種職業(yè)素質(zhì)。

　　同時(shí)，開(kāi)創(chuàng)了符合女孩特點(diǎn)的“五大教育體系”，即身心安全教育體系、文化基礎(chǔ)教育體系、專(zhuān)業(yè)技能教育體系、素質(zhì)教育養(yǎng)成體系和藝術(shù)社團(tuán)教育體系。

　　根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)新職業(yè)規(guī)劃，包括安排實(shí)習(xí)、推薦就業(yè)、自主擇業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等四種形式。

　　2011年，南昌女職承接了由江西省扶貧和移民辦主辦的“一村三師”教育扶貧工程，針對(duì)全省3400個(gè)貧困村，每村培養(yǎng)一名茶藝師、一名幼兒教師和一名電子商務(wù)師。以此項(xiàng)工程為牽引，南昌女職探索了具有鮮明特色的教育扶貧模式：“政府組織、企業(yè)資助、學(xué)校教育、女生受益”四位一體教育扶貧模式。在此模式下，貧困地區(qū)學(xué)生到南昌女職就讀，兩年學(xué)習(xí)加一年實(shí)習(xí)，學(xué)生三年一共只需支付學(xué)費(fèi)200元即可。

　　近幾年來(lái)，南昌女職堅(jiān)持培養(yǎng)中國(guó)未來(lái)優(yōu)秀母親，學(xué)校屢獲殊榮，特色鮮明，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬，學(xué)生搶手。學(xué)校參與制定了國(guó)家茶藝師標(biāo)準(zhǔn)，編寫(xiě)了國(guó)家第一套茶藝師教材，培養(yǎng)了第一批國(guó)家茶藝師；2005年被教育部等七部委授予江西省唯一的“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)；2010年進(jìn)入“全國(guó)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校前50強(qiáng)”，2011年榮獲“全國(guó)職業(yè)院校100強(qiáng)”。學(xué)校茶藝表演藝術(shù)社團(tuán)三次代表國(guó)家赴法國(guó)參加中國(guó)文化年，多次出訪(fǎng)法國(guó)、俄羅斯、芬蘭等國(guó)家并演出；被納入首批國(guó)務(wù)院扶貧辦掛牌推薦的四所學(xué)校之一，面向全國(guó)招生。

　　在學(xué)校先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)模式的培養(yǎng)下，3.2萬(wàn)余名貧困女生從南昌女職放飛夢(mèng)想、揚(yáng)帆起航，其中4000多貧困女生受到免費(fèi)資助，33名女生被選送到中央軍委辦公廳和人民大會(huì)堂工作，就業(yè)率達(dá)98%以上，其中30%的學(xué)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)。