開(kāi)學(xué)前夕，19歲的廣西柳州防城港姑娘陳小萍收到了兩份錄取通知書(shū)，一份是廣西某教育學(xué)院的，另一份是廣西一所技工學(xué)校企業(yè)委培班的。一番猶豫后，陳小萍作出了一個(gè)出人意料的決定，舍棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)而選擇到中職就讀（9月22日新華網(wǎng)）。

　　從中職到高職，從大專到本科，而本科還有“三本、二本、一本”之分，一本更有“211”、“985”之別，多年來(lái)，學(xué)子們升學(xué)通常是“就高不就低”。但近年來(lái)，有一些年輕學(xué)子舍棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)而選擇到中職就讀，這種“擇校新潮流”可嘉可喜。

　　上職校、上大學(xué)，都能拿到畢業(yè)文憑；而“拿到畢業(yè)文憑”并非上學(xué)的最終目標(biāo)，即便是畢業(yè)之后從事科學(xué)研究，三百六十行起碼都得解決“飯碗”問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有的拿到大專文憑，有的拿到本科文憑，卻難以找到工作，甚至于在家啃老。而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，越來(lái)越多的用人單位招聘員工時(shí)，“學(xué)歷導(dǎo)向”正日趨淡化，“能力本位”、“技術(shù)本位”意識(shí)則越來(lái)越強(qiáng)，圖的是“能為企業(yè)多創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益”，往往不再“以文憑論英雄”。如此看來(lái)，從自身實(shí)際出發(fā)，選擇就讀中職，可謂“好處多多”。一方面，可以省去數(shù)萬(wàn)元學(xué)費(fèi)；另一方面，那些“校企聯(lián)辦”的中職生，畢業(yè)后容易搭上“就業(yè)直通車(chē)”，工薪水平不低。由一味追求高學(xué)歷、高文憑，轉(zhuǎn)向追隨就業(yè)導(dǎo)向，這種“就低不就高”是明智的。

　　其實(shí)，“棄本科讀中職”，只不過(guò)是一種“觀念糾偏”———并不是所有人適合上大學(xué)。近些年來(lái)，歐洲不少國(guó)家的失業(yè)率居高不下，但德國(guó)的失業(yè)率僅有6％，其奧秘就在于“雙元制”教育，學(xué)生一般從10歲起，就根據(jù)小學(xué)成績(jī)、老師鑒定、家長(zhǎng)意見(jiàn)及學(xué)生志趣進(jìn)行分流，一部分流向綜合中學(xué)，一部分流向職業(yè)預(yù)科等學(xué)校。況且，“活到老，學(xué)到老”。讀了中職，有了穩(wěn)定的工作之后，反而更利于“在職進(jìn)修”，如果肯學(xué)，照樣能拿到大學(xué)文憑。