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學生自主保潔緣何惹爭議

  • 發(fā)布時間:2014-09-10 05:52:16  來源:經(jīng)濟日報  作者:佚名  責任編輯:羅伯特

  事件回放 新學期,南昌大學在該校學生宿舍全面推行“學生自主保潔”,旨在增強大學生的“主人翁意識和責任意識”。不過實施效果卻不佳,不少宿舍樓垃圾無人清掃,許多垃圾桶惡臭撲鼻。更有學生在微博吐槽反對這一活動。該校校長周創(chuàng)兵認為,這既由于部分師生認識不到位,也與學校管理部門銜接不到位有關(guān)。

  學生不該反對

  本是一件好事,卻遭遇學生的強烈抵制,著實讓人無奈。

  學生們提出了很多反對的理由,諸如“學校沒有充分聽取學生意見、學費中已包含保潔費、行政辦公樓依然由保潔員打掃、自己是來讀書不是來掃廁所的”等。但這些理由有的根本算不上理由——比如,學校會把原來發(fā)給保潔員的工資以勤工儉學的形式發(fā)給參加保潔的學生;有些理由則偏頗牽強——比如讀書和適當勞動并不矛盾。不客氣地說,多數(shù)學生們反對“學生自主保潔”的真正原因,還是自身的嬌氣和懶惰?,F(xiàn)在的大學生很多都是獨生子女,平時參加勞動有限,讓他們突然全面承擔自主保潔的“重任”,短期內(nèi)豈能適應?抱怨、消極和抵觸是意料之中的事情。

  勞動素養(yǎng)是大學生未來工作和生活的重要基礎(chǔ),大學生不應該只讀書、死讀書,還應該不斷涵養(yǎng)勞動精神,錘煉勞動意志,增強勞動能力。宿舍保潔、校園保潔的勞動強度并不大,過去大中專院校的衛(wèi)生幾乎都由學生負責,學生也覺得是正常義務。與此相比,目前一些大學生對“學生自主保潔”的反感和抵制,頓覺嬌氣蒼白乏力。 (李英鋒 河北唐山 公務員)

  應先協(xié)商溝通

  南昌大學這項活動之所以遇到如此大的阻力,原因在于缺乏對新時期學生心理的把握。

  大學生多參加勞動,這一著眼點沒有錯,但推行者錯在缺乏一個平等的視角,以及操作過程中存在過急的心態(tài)。新時代大學生崇尚平等溝通而非強制要求。一項大規(guī)模的學校管理事務,涉及全體師生切身利益,竟然在正式推行前沒有達成共識,就難怪一些學生會反對。如果校方能夠更加尊重學生心理,多經(jīng)過一些公開透明的協(xié)商程序,效果一定不同。

  對新時代大學生,既要管理還要引導。一位持反對意見的大學生稱,“我曾經(jīng)作為暑假工在故宮做過一段時間的保潔工作,非常理解學校的初衷,但就這件事來說,其發(fā)展方向絕對有悖于初衷?!边@說明,并不是所有學生都對勞動存在抵制,但對于目前的勞動形式特別是組織方式比較反感。學校完全可以在征求學生意見的基礎(chǔ)上,安排時間讓學生到社會上參與勞動實踐,如參加各類志愿者活動,潛移默化地讓學生得到鍛煉,而非急于求成地依靠“政策強制”。 (畢曉哲 河北石家莊 市民)

  教育還應講方法

  此次“學生自主保潔”之所以不成功,與教育者的教育失之粗疏有關(guān)。校方想當然地把自主保潔作為“教育手段”用于教育學生,而學生對這樣的“被教育”不認同,甚至格格不入。這里就需要有更深入的教育和溝通來彌補。

  當代大學生對自身權(quán)利維護呈現(xiàn)“90后”特點,如善于表達和行動,不再只是一群“乖孩子”。這種變化也是在向現(xiàn)行教育方法提出了挑戰(zhàn),反過來也給高等教育改革帶來倒逼力量。目前,我國招生制度改革已經(jīng)起航,高等教育也應該蕩起“雙槳”,尤其是高等教育改革要與招生改革“結(jié)伴”,拉長教育改革的“教育鏈”。如果高等教育改革進展不大,教育依然不能抵達教書育人的彼岸。此次“自主保潔”案例警示我們,未來推進大學相關(guān)改革離不開大學生的積極參與,需要調(diào)動大學生的積極性與智慧。 (李 云 安徽合肥 市民)

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