小興安嶺南麓坐落著一個(gè)普通的小村莊——黑龍江省鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)蘭河村。蘭河村有所僅有一間不足20平方米教室的小學(xué)校，現(xiàn)年49歲的女教師仲威平一個(gè)人在這里，一干就是27年。

　　1998年，鐵力市撤并蘭河小學(xué)，為了8位由于家庭貧困、單親、智障等原因無(wú)法轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，蘭河小學(xué)被保留為教學(xué)點(diǎn)。

　　“我留下來(lái)吧?！币言诖巳谓?0年的仲威平一句淡淡的承諾，讓自己“留”到今天。

　　因?yàn)槠h(yuǎn)，這個(gè)教學(xué)點(diǎn)最多時(shí)有十幾名學(xué)生，最少時(shí)只有4名。為了不讓孩子們失學(xué)，她風(fēng)雨無(wú)阻，每天騎車近20公里，往返在鄉(xiāng)間小路上，走過(guò)了近10萬(wàn)公里的“送學(xué)”路，騎壞了4輛自行車。

　　全校只有一間教室、一位教師。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等，4個(gè)年級(jí)的學(xué)生同時(shí)段集中在此，還要學(xué)習(xí)不同的課程，怎么教學(xué)？仲威平逐步探索出一套“動(dòng)靜搭配”的獨(dú)特復(fù)式教學(xué)法。

　　課桌前，坐著高矮分明的8個(gè)學(xué)生。從工整的板書(shū)上可以看出，這堂課是一年級(jí)語(yǔ)文、三年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)數(shù)學(xué)和學(xué)前班算術(shù)。仲威平?jīng)]有任何提示，像變戲法似的轉(zhuǎn)換5個(gè)班級(jí)的授課內(nèi)容，學(xué)生們步步緊跟，秩序井然。

　　在學(xué)校，仲威平既當(dāng)老師，又是勤雜工，鋤草、燒爐子、釘窗戶，她都自己干了。

　　每到春天冰雪融化的時(shí)候，白天還是一片泥濘的土路，到了晚上就凍成一條條冰棱。一個(gè)冬天的早上，外面下著大雪，無(wú)法騎車。仲威平一路小跑，花了兩個(gè)多小時(shí)趕到了學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)生們站在教室門(mén)前眼巴巴地看著她，“您說(shuō)過(guò)，天上下刀子也要來(lái)教我們，所以我們就在這兒等著?！?/p>

　　20多年里，仲威平有好幾次調(diào)動(dòng)機(jī)會(huì)，可她總是說(shuō)舍不得這些孩子?！俺删鸵粋€(gè)孩子，造福一個(gè)家庭；成就一個(gè)家庭，造福整個(gè)社會(huì)?！敝偻秸f(shuō)。

　　小張的母親是智障，父親患脈管炎，他不得不外出打工來(lái)養(yǎng)家糊口。13歲才上小學(xué)一年級(jí)。在仲威平的關(guān)懷下，小張堅(jiān)持讀完了小學(xué)四年級(jí)。2009年，17歲的他到修理部當(dāng)學(xué)徒。臨走時(shí)，他給仲威平深深地鞠了一躬，“仲老師，謝謝您，是您教會(huì)了我認(rèn)字?！?/p>

　　仲威平教過(guò)的小孫，大學(xué)畢業(yè)后赴德國(guó)進(jìn)修。學(xué)成歸國(guó)，最想見(jiàn)的是給他啟蒙教育的仲老師。用他的話說(shuō)，“兒童時(shí)代我從仲老師身上學(xué)會(huì)了愛(ài)自己、愛(ài)別人，現(xiàn)在我要把愛(ài)獻(xiàn)給家鄉(xiāng)，獻(xiàn)給祖國(guó)?！?

　　因?yàn)闊o(wú)私的付出，2009年，仲威平被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，獲得全國(guó)“五一巾幗獎(jiǎng)”和“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡臉s譽(yù)，2013年被評(píng)為“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”。