外 參

　　瑞士沒有“教學(xué)型大學(xué)”，但卻有類別齊全、并與高中教育齊行的完善的職業(yè)教育培訓(xùn)體系，同樣吸引到許多優(yōu)秀的學(xué)生。

　　世界經(jīng)濟論壇9月3日發(fā)布報告，瑞士連續(xù)第六年蟬聯(lián)全球最具競爭力國家之首，而在這之前，瑞士洛商國際管理學(xué)院也發(fā)布過類似的經(jīng)濟體競爭力排名，瑞士也一樣名列前茅。中科院去年曾發(fā)布過全球環(huán)境競爭力排行榜，“全球第一”的桂冠同樣戴在了歐洲小國瑞士的頭上。

　　總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟論壇，發(fā)布這一排行已有三十多年歷史，被各界廣為認可。盡管對“國際競爭力”這一概念并無統(tǒng)一之說，也承認標(biāo)準(zhǔn)不同結(jié)果也不同，然而，瑞士六年連居世界經(jīng)濟論壇的排名第一，以及同期在其他單位發(fā)布的排行中瑞士也表現(xiàn)不俗，這些事實足以讓我們毫不猶豫地追問“為什么瑞士能夠”的原因。

　　瑞士超凡的競爭力，來源于其卓越的教育品質(zhì)和務(wù)實的人力資源開發(fā)戰(zhàn)略，卓越的教育品質(zhì)，同樣造就了創(chuàng)新強國的地位。瑞士是人口小國、資源窮國，但瑞士僅擁有12所大學(xué)，均為世界一流的研究型大學(xué)。以企業(yè)為驅(qū)動力的科研單位大多依托于這些研究型大學(xué)，科研目標(biāo)指向“尖、精、特”等前沿與節(jié)能項目，瑞士每年公私部門投入的研發(fā)資金龐大，創(chuàng)新活躍，瑞士高校里已經(jīng)走出了20多位諾貝爾科學(xué)獎得主。瑞士沒有“教學(xué)型大學(xué)”，卻有類別齊全、并與高中教育齊行的完善的職業(yè)教育培訓(xùn)體系，職業(yè)教育以其現(xiàn)代性及彈性和適應(yīng)于社會發(fā)展的課程設(shè)計，同樣吸引到許多優(yōu)秀的學(xué)生。這與我們“差生進職校，好生進大學(xué)”的路徑完全不同。從這一角度來看，瑞士的競爭力在于“人的競爭力”。

　　瑞士卓越的競爭力，還來源于完善的知識產(chǎn)權(quán)保護體系。瑞士是全球知識產(chǎn)權(quán)規(guī)則制訂的發(fā)起人之一，也是積極踐行知識產(chǎn)權(quán)保護規(guī)則的領(lǐng)導(dǎo)者之一。在這樣的法治環(huán)境下，瑞士不僅“百年老店”一直保持著無人能匹敵的競爭力，還誕生了越來越多世界品牌的新生企業(yè)，如雀巢、浪琴、歐米茄等眾多國際知名企業(yè)。從這一角度來看，一個國家的競爭力，法治環(huán)境的因素至關(guān)重要。

　　中國內(nèi)地的排名今年上升了一位，進到第28名，與2011年位居第26名的最好成績，仍有一點距離，而與其他“金磚國家”的排名上看，則是遙遙領(lǐng)先。我們應(yīng)看到已經(jīng)取得的成績，也應(yīng)該看到不足之處，尤其是在借鑒他人的成功之道，特別是教育與人才資源開發(fā)和創(chuàng)新方面時，瑞士可為吾師。

　　□和靜鈞（察哈爾學(xué)會研究員）