文·周芳元

　　■教育時(shí)評(píng)

　　近日，有媒體推出“中小學(xué)生有無(wú)必要軍訓(xùn)”的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。有網(wǎng)友建議，學(xué)生軍訓(xùn)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，增加一些諸如匍匐前進(jìn)、打靶、實(shí)彈射擊等軍事技能的訓(xùn)練。而記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然近幾年高中軍訓(xùn)內(nèi)容增加了一些新的項(xiàng)目，但出于安全考慮，打靶等一些軍事技能訓(xùn)練還不在軍訓(xùn)的考慮范圍內(nèi)。

　　當(dāng)代中小學(xué)生大多為獨(dú)生子女，從小喜歡宅在家里與手機(jī)、電視和電腦為伴，上學(xué)后又面臨著與日俱增的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)去從事集體性的訓(xùn)練活動(dòng)，因而普遍缺乏強(qiáng)健的體魄、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和吃苦耐勞的精神。在中小學(xué)生當(dāng)中開展軍訓(xùn)活動(dòng)，能很大程度彌補(bǔ)這些方面的缺陷。

　　既然是軍訓(xùn)，一些必要的軍事基礎(chǔ)知識(shí)和軍事技能訓(xùn)練就必不可少，必須要有適應(yīng)不同年齡階段的軍訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)和軍訓(xùn)課教材，必須具備備課、上課和課后作業(yè)等一系列的教學(xué)流程，目標(biāo)要清晰、過(guò)程要具體、效果要明顯，而不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單而枯燥的以站軍姿、齊步走和隊(duì)列為主的“老三樣”。事實(shí)上，學(xué)生們對(duì)“老三樣”這樣的活動(dòng)并不陌生，在學(xué)校體操隊(duì)列比賽中經(jīng)常會(huì)遇到，然而，這些活動(dòng)已經(jīng)很難調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的積極性了。

　　我們來(lái)看看國(guó)外。童子軍訓(xùn)練深受美國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)喜歡，這源于童子軍設(shè)置了一系列既有趣又有教育意義的訓(xùn)練科目和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)逐級(jí)晉升的方法，鼓勵(lì)成員不斷克服困難，自強(qiáng)自立，這些都是值得我們借鑒的。與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新軍訓(xùn)形式和內(nèi)容，極大程度地滿足中小學(xué)生對(duì)軍訓(xùn)方面的需求，讓中小學(xué)軍訓(xùn)名副其實(shí)，這需要有一個(gè)嚴(yán)密的軍訓(xùn)課程體系。

　　學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造好條件，完善好相應(yīng)的制度，為學(xué)生軍訓(xùn)保駕護(hù)航。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)軍訓(xùn)宣傳，讓家長(zhǎng)和孩子們都能明白軍訓(xùn)的意義；學(xué)校要準(zhǔn)備好必要的軍訓(xùn)器材和場(chǎng)地，完善好相應(yīng)的設(shè)施；學(xué)校要制定好軍訓(xùn)安全管理?xiàng)l例，采取多方面的措施確保學(xué)生的軍訓(xùn)安全，要有完善的軍訓(xùn)安全事故應(yīng)急預(yù)案；軍訓(xùn)期間，學(xué)生的配套生活服務(wù)要跟上，要有嚴(yán)密的課外管理制度；學(xué)校要統(tǒng)籌兼顧，按計(jì)劃保證學(xué)生足夠的軍訓(xùn)時(shí)間，同時(shí)不耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)進(jìn)度；不斷創(chuàng)新和完善學(xué)生軍訓(xùn)評(píng)價(jià)制度，讓軍訓(xùn)擁有生生不息的魅力。

　　中小學(xué)軍訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)體系，家長(zhǎng)、學(xué)校、課程和教材、教官等等都很重要，唯有各方面的通力合作，中小學(xué)軍訓(xùn)才會(huì)有如質(zhì)如量的效果。讓“老三樣”變新課程，中小學(xué)軍訓(xùn)需打組合拳。