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中國(guó)科大校長(zhǎng)侯建國(guó)寄語(yǔ)新生: 以清零的心態(tài)開(kāi)始新的學(xué)習(xí)

  • 發(fā)布時(shí)間:2014-09-02 01:31:14  來(lái)源:科技日?qǐng)?bào)  作者:佚名  責(zé)任編輯:羅伯特

  ■開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)

  “不管你通過(guò)哪種招生錄取方式進(jìn)入科大,不管你過(guò)去的成績(jī)?nèi)绾?,現(xiàn)在你們都站在了新的同一條起跑線上。”9月1日上午,中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)舉行2014級(jí)本科新生開(kāi)學(xué)典禮,校長(zhǎng)侯建國(guó)寄語(yǔ)大學(xué)生“要以清零的心態(tài)應(yīng)對(duì)新的學(xué)習(xí)階段?!?/p>

  面對(duì)1922名本科新生,侯建國(guó)首先設(shè)問(wèn)“大學(xué)是什么?”然后給出了自己的答案:“大學(xué)是人生的熔爐,每一所著名大學(xué)都以其獨(dú)一無(wú)二的文化品格和精神特質(zhì),熔鑄著學(xué)生的世界觀、人生觀、品德修養(yǎng)和行為方式?!彼灾袊?guó)科大校訓(xùn)“紅專(zhuān)并進(jìn)、理實(shí)交融”為例,表示在這平實(shí)而帶有時(shí)代特征的文字后面,是幾代科大人對(duì)學(xué)校核心價(jià)值與信念的堅(jiān)守,無(wú)論是學(xué)校下遷瀕臨解體的困難,還是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,中國(guó)科大始終腳踏實(shí)地,以科技報(bào)國(guó)為使命,不斷進(jìn)取,追求卓越?!跋嘈沤?jīng)過(guò)四年的修學(xué)、修身,每一位在座的同學(xué)都會(huì)對(duì)校訓(xùn)有根深的理解,對(duì)科大的精神、文化和傳統(tǒng)有更深的體會(huì)?!?/p>

  侯建國(guó)表示,大學(xué)和高中的教育有很大的不同,比起高中以成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的應(yīng)試教育,大學(xué)更注重以興趣為導(dǎo)向的素質(zhì)教育。希望同學(xué)們以清零的心態(tài)開(kāi)始新的學(xué)習(xí)階段,不要迷信分?jǐn)?shù),只要喜歡就堅(jiān)持下去。

  侯建國(guó)給同學(xué)們講了英國(guó)生物學(xué)家約翰·格登的例子。格登中學(xué)時(shí)的理科成績(jī)都不好,甚至被同學(xué)譏笑為“科學(xué)蠢材”。由于被生物學(xué)深深吸引,他申請(qǐng)了牛津大學(xué)的生物專(zhuān)業(yè),由于成績(jī)不佳,被古典文學(xué)研究系錄取。但他仍然對(duì)生物學(xué)情有獨(dú)鐘,學(xué)習(xí)一年的古典文學(xué)后,申請(qǐng)轉(zhuǎn)入生物系,卻再次被拒絕,他只能自己開(kāi)展動(dòng)物學(xué)研究。然而,正是因?yàn)榕d趣而不是成績(jī)的指引,讓他頂住所有壓力、不懈努力,最終以細(xì)胞核移植與克隆方面的先驅(qū)性研究榮獲2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

  “我們身邊這樣的例子也很多?!焙罱▏?guó)舉例說(shuō),2010年,中國(guó)科大最高獎(jiǎng)郭沫若獎(jiǎng)學(xué)金獲得者共25人,其中15人的高考成績(jī)低于錄取時(shí)的平均分;湯森路透2011年發(fā)布的全球頂尖一百化學(xué)家榜單,12位華人科學(xué)家入選,中國(guó)科大校友有6位,這6位校友中有4位的高考成績(jī)只是中等?!拔蚁敫嬖V大家,成績(jī)不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn),成績(jī)與是否成才沒(méi)有直接的關(guān)系。希望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中,要忘掉過(guò)去、從頭開(kāi)始,發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,并堅(jiān)持不懈?!保ㄊY家平)

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