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暑假作業(yè)“如果你是魚”

  • 發(fā)布時(shí)間：2014-09-01 03:34:45  來源：解放日?qǐng)?bào)  作者：佚名  責(zé)任編輯：羅伯特

　　■本報(bào)記者 徐瑞哲

　　我們看魚，魚也在看我們；我們看世界，魚也在看世界?！叭绻闶且粭l魚，請(qǐng)描述你看到的世界和人類是怎樣的？”“中國(guó)好作業(yè)”公益活動(dòng)中，華東師大生命科學(xué)學(xué)院生物學(xué)系主任杜震宇教授，為中小學(xué)生布置了這樣一道暑假作業(yè)。出乎他意料之外，本地和外地共向他發(fā)來418份作業(yè)，他從中審核通過245份，份份都作了評(píng)語。昨天，其中12份好作業(yè)的完成人及其家長(zhǎng)，受邀走進(jìn)他的水生生物營(yíng)養(yǎng)與環(huán)境健康實(shí)驗(yàn)室，好好認(rèn)識(shí)一下魚類朋友。

　　點(diǎn)評(píng)作業(yè)時(shí)，這位科學(xué)家有喜也有憂——因?yàn)?，三分之二孩子筆下的魚，不在江湖中，也不在大海中，都在魚缸里。他們眼中，魚仿佛就是魚缸里的魚，而不是悠游在自然水域。杜震宇發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代學(xué)生遠(yuǎn)離了自然家園，與動(dòng)物的生態(tài)關(guān)系弱化，對(duì)大自然的視角、心態(tài)和感悟，已與前一代青少年大不相同，“這可能是不可持續(xù)的城市化帶來的一種悲哀吧”。杜震宇從事了十多年魚類研究，行遍各大江河湖海，他說這并非一道科學(xué)題，而是人與自然的反思。事實(shí)上，學(xué)生們并非不關(guān)注自然，只是間接關(guān)注。比如紹興高級(jí)中學(xué)高三（12）班錢嶼呈寫的《我是一條魚》，描述一條魚如何從魚缸中看電視，在電視中看見了小溪、河流、原野，這些都是缸中之魚不曾見過的世界。另一些作業(yè)，模擬了作為魚的經(jīng)歷，包括被割去“魚翅”的鯊魚如何生死輪回三世，頗具環(huán)保主義色彩。杜教授說，看完這些作業(yè)，覺得正在做的科研更有意義了。

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