邵女士的孩子今年10歲，就讀江東區(qū)新城第一實驗學校小學。趁暑假邵女士想帶孩子出去旅游，由于沒有學生證，孩子將不能享受部分景點面向學生的半價優(yōu)惠。市教育局工作人員表示，目前我市沒有這方面的明確要求，小學、初中、高中階段的學生如果實際需要辦理學生證或者學生證明，可以向學生就讀的學校申請辦理（8月3日《現(xiàn)代金報》）。

　　小學生沒有學生證在我市是一個普遍現(xiàn)象，主動辦理和發(fā)放學生證的初中學校在我市也少之又少。作為一名教育工作者，筆者以為，給義務段學生統(tǒng)一辦理學生證，不僅可為他們參與社會生活提供便利和優(yōu)惠，還有助于增強其身份認同和責任意識，是推動教育社會化、促進青少年健康成長的有效載體，可謂好處多多，很有必要。

　　其一，有利于中小學生更好地感受社會關愛，獲得切實優(yōu)惠。隨著經濟社會的發(fā)展，中小學生參與社會生活的廣度和頻度均已顯著提升，無論是乘坐公交地鐵出行，還是進入文化娛樂場所參觀，乃至外出旅游，早已常態(tài)化。另一方面，從公園、博物館等文化娛樂場所的免費開放，到公交地鐵、旅游景點、電影院等公共服務部門的半票優(yōu)惠，社會對青少年的關愛與日俱增。然而，由于沒有統(tǒng)一的學生證，許多義務段學生在買票出行、旅游參觀時不僅增添了麻煩，且往往難以暢享優(yōu)惠，降低了學生對社會關愛的感受度。

　　其二，統(tǒng)一制作的學生證，除可用作學生的身份證明之外，學校、教師和家長還可以充分挖掘其中的德育因素和教育價值，使之成為青少年學生成長歷程的見證，增強他們的集體榮譽感和社會責任感，提升學生證的紀念意義。

　　因此，盡管國家沒有明確規(guī)定，上級也沒有統(tǒng)一要求，但筆者以為，從順應學生心理企盼和家長現(xiàn)實需求考慮，教育部門和學校應主動服務，為義務段學生統(tǒng)一辦理學生證。從操作層面看，由教育行政部門統(tǒng)一設計和定制，生均證件制作費用由財政和學校分擔也應該不成問題。目前南京、廣州等經濟發(fā)達城市已面向小學生統(tǒng)一辦理學生證，受到家長和社會的一致好評。這件事既然十分必要且有可操作性，又有外地的成功經驗，我市教育行政部門完全可以效仿借鑒。