飛鶴乳業(yè)致力于探尋企業(yè)與學(xué)校在資源、信息等領(lǐng)域共享的雙贏模式，其舉措融合了產(chǎn)業(yè)與教育，從源頭培養(yǎng)適合企業(yè)自身發(fā)展的技術(shù)技能型人才，是職業(yè)教育在辦學(xué)模式上的創(chuàng)新

　　近日，飛鶴乳業(yè)與黑龍江民族職業(yè)學(xué)院簽訂了合作辦學(xué)的框架協(xié)議，明確雙方將開展合作辦學(xué)，共同培養(yǎng)畜牧領(lǐng)域的技術(shù)技能型人才和乳品加工工藝檢驗(yàn)領(lǐng)域的專業(yè)人才，探索校企互動(dòng)的職業(yè)化教育新模式。

　　在職業(yè)教育迎來新一輪發(fā)展機(jī)遇的背景下，如何確保校企合作辦學(xué)不停留在紙面上，真正建立起校企之間在專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)方面的紐帶關(guān)系。

　　由于社會(huì)對(duì)職業(yè)教育存在不少認(rèn)識(shí)誤區(qū)，部分考生對(duì)職業(yè)教育比較歧視，加之職業(yè)院校的學(xué)生在部分領(lǐng)域容易遭遇就業(yè)歧視，導(dǎo)致近幾年我國(guó)職業(yè)教育生源出現(xiàn)滑坡，職業(yè)教育發(fā)展緩慢，也在很大程度上造成各行各業(yè)技能型專業(yè)人才的匱乏。

　　在乳制品行業(yè)，技能型專業(yè)人才的缺口也出現(xiàn)了擴(kuò)大趨勢(shì)。飛鶴乳業(yè)副總裁梁愛梅告訴記者，國(guó)家對(duì)嬰幼兒配方乳粉生產(chǎn)許可重審后，對(duì)乳粉企業(yè)提出了更高要求，乳粉行業(yè)對(duì)高端技術(shù)型人才的需求也日益加大。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)專門培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)人才的高校只有4所，技術(shù)技能型專業(yè)人才每年缺口在70％以上。

　　“飛鶴正在規(guī)劃再建8個(gè)工廠和牧場(chǎng)，產(chǎn)能規(guī)模將實(shí)現(xiàn)翻番，企業(yè)將需要大量的專業(yè)型‘藍(lán)領(lǐng)’?！绷簮勖氛f，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度考慮，飛鶴決定與黑龍江民族職業(yè)學(xué)院展開深度合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才。

　　根據(jù)合作方案，飛鶴乳業(yè)將與黑龍江民族職業(yè)學(xué)院開展“1+1+1”的教學(xué)模式。乳品工藝專業(yè)的學(xué)生入學(xué)第一年將在學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)；第二年可以到飛鶴的牧場(chǎng)和工廠邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)；第三年則可以正式到飛鶴頂崗實(shí)習(xí)，飛鶴將按照一定的標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生發(fā)放實(shí)習(xí)工資。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)以后選擇留在飛鶴就業(yè)。

　　“我們要‘把工廠搬進(jìn)課堂’，把教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展融合在一起，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，也為企業(yè)解決好發(fā)展規(guī)模日益擴(kuò)大帶來的人才需求?！绷簮勖繁硎尽?/p>

　　記者了解到，在雙方的合作中，飛鶴乳業(yè)除投入相應(yīng)的資金外，還將在專業(yè)課程設(shè)置、培養(yǎng)方案設(shè)置等方面展開深入探索，并為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)，使教學(xué)內(nèi)容更加符合企業(yè)發(fā)展需求，為學(xué)生就業(yè)提供穩(wěn)定的保障，為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)員工。

　　“將產(chǎn)業(yè)與教育更好地融合在一起，從源頭培養(yǎng)適合企業(yè)自身發(fā)展的牧場(chǎng)、工廠的技術(shù)技能型人才，不僅是職業(yè)教育在辦學(xué)模式上的一次創(chuàng)新，更是對(duì)‘職業(yè)教育就是就業(yè)教育’這一理念的成功實(shí)踐?！焙邶埥褡迓殬I(yè)學(xué)院黨委書記徐建誠(chéng)說。

　　黑龍江省教育廳廳長(zhǎng)徐梅表示，學(xué)校和企業(yè)合作辦學(xué)并共同設(shè)置課程，企業(yè)專家駐校授課，校企共擔(dān)培養(yǎng)費(fèi)用及創(chuàng)辦“廠中?！钡确绞?，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“校企合作”，為破解職業(yè)教育招生難、教學(xué)實(shí)踐脫節(jié)和企業(yè)招工難提供新途徑。

　　專家表示，企業(yè)委托學(xué)校計(jì)劃招生培養(yǎng)，可以將學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)生產(chǎn)崗位任職要求相接軌，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生產(chǎn)工作任務(wù)相接軌，對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)和考核與公司的職業(yè)技能訓(xùn)練、鑒定接軌。

　　“校企合作是要探尋企業(yè)與學(xué)校在資源、信息等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)共享的雙贏模式?！绷簮勖犯嬖V記者，企業(yè)與學(xué)校合作辦學(xué)，關(guān)鍵要搭建起互惠互利的合作平臺(tái)，使企業(yè)在這個(gè)平臺(tái)上取得人才、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的收益，而學(xué)校也能通過深度合作，實(shí)現(xiàn)招生和就業(yè)的良性循環(huán)。