中關(guān)村要想搶占全球科技競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)，成為全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，就要早期著手，從學(xué)生抓起。中關(guān)村管委會(huì)主任郭洪提出，要鼓勵(lì)高校老師成為學(xué)生創(chuàng)業(yè)的投資者。

　　正在進(jìn)行的北京市十四屆人大三次會(huì)議上，人大代表、中關(guān)村管委會(huì)主任郭洪25日接受本社記者采訪時(shí)稱，新的時(shí)代，高校老師的職能定位要賦予時(shí)代的內(nèi)涵，要鼓勵(lì)、支持高校老師成為學(xué)生創(chuàng)業(yè)的天使投資人。師者傳教授業(yè)解惑也，“我要加上一句，師者天使投資者也。”

　　郭洪說(shuō)：“鼓勵(lì)高校老師投資于學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不只是錢(qián)的事，主要是要形成一個(gè)紐帶，形成一種文化，一個(gè)創(chuàng)業(yè)生態(tài)”。老師成為學(xué)生的投資者，才能接觸最前沿的創(chuàng)業(yè)者，才能始終走在科研的最前端，把握前沿技術(shù)發(fā)展的方向，把握新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向。

　　上世紀(jì)八十年代初，一批科技人員下海創(chuàng)業(yè)，今天中關(guān)村創(chuàng)業(yè)者的結(jié)構(gòu)發(fā)生本質(zhì)的變化，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一批批90后學(xué)生成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍。

　　郭洪說(shuō)：“我們不是鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生不讀書(shū)都去創(chuàng)業(yè)，但是一定要給有夢(mèng)想、有激情、有勇氣、有能力的年輕人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。他們當(dāng)中產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖，極有可能成為中國(guó)的喬布斯。”

　　中關(guān)村產(chǎn)生了一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)門(mén)類叫創(chuàng)業(yè)服務(wù)業(yè)，郭洪說(shuō)：“我們比的是未來(lái)發(fā)展前景，比的是能不能看到未來(lái)5到10年的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)?！?/p>

　　中關(guān)村是中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最為活躍的區(qū)域，這幾年不斷涌現(xiàn)出創(chuàng)新工場(chǎng)、車(chē)庫(kù)咖啡、36氪、創(chuàng)客空間等一批創(chuàng)新能力強(qiáng)、專業(yè)水平高的新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)的新型業(yè)態(tài)，被稱為中關(guān)村創(chuàng)新型孵化器。

　　郭洪說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)沒(méi)有成功和失敗，是一種精神追求，是一種生活方式。當(dāng)創(chuàng)業(yè)成為一種生活方式，把創(chuàng)業(yè)當(dāng)成職業(yè)，不斷地創(chuàng)辦新的公司，不管是成功還是失敗，他都要從事新的創(chuàng)業(yè)，那么創(chuàng)業(yè)者的境界就不一樣了?！?/p>

　　談到中關(guān)村今年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展方向，郭洪稱，今年最關(guān)鍵的詞是跨界融合創(chuàng)新，中關(guān)村要以互聯(lián)網(wǎng)跨界融合創(chuàng)新為切入點(diǎn)，搭建跨行業(yè)、跨區(qū)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新的共同體，打造全球高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。