近日在武漢舉行的2014年旅游職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對(duì)話會(huì)上，業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，人才問(wèn)題已成為制約旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的一大瓶頸，呼吁推動(dòng)旅游職業(yè)教育的產(chǎn)教深度融合，建設(shè)現(xiàn)代旅游人才培養(yǎng)體系，全面提高旅游人才素質(zhì)和職業(yè)能力水平。

　　在旅游發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變當(dāng)中，人才的培養(yǎng)更加重要更加迫切。教育部職成司副司長(zhǎng)王揚(yáng)南說(shuō)，近年來(lái)，我國(guó)旅游職業(yè)教育發(fā)展很快，目前有約120萬(wàn)的旅游院校學(xué)生，其中中職是80萬(wàn)人，高職將近40萬(wàn)人，人才隊(duì)伍的狀況如何，對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此需要構(gòu)建旅游職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)合作機(jī)制，讓人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際需求結(jié)合，推動(dòng)旅游教育與旅游產(chǎn)業(yè)無(wú)縫對(duì)接。

　　國(guó)家旅游局人事司司長(zhǎng)魏洪濤認(rèn)為，當(dāng)前人才問(wèn)題是制約旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一大瓶頸。從人才培養(yǎng)的總量看似乎不算少，但有效的人才資源供給不足，職業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，各種新型人才缺乏，如最近國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見(jiàn)，要大力發(fā)展休閑鄉(xiāng)村、老年旅游和特色旅游品的研發(fā)，但目前這些方面人才都很缺乏，高層次高素質(zhì)高技能領(lǐng)軍性人才、國(guó)際化人才普遍不足。還有，職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化水平比較低，市場(chǎng)化水平不高，缺乏綜合化的人力資源管理平臺(tái)，缺乏對(duì)旅游人力資源分類，特別是針對(duì)新業(yè)態(tài)旅游人才的研究。

　　魏洪濤說(shuō)，旅游職業(yè)教育必須校企合作，這已經(jīng)成為共識(shí)。要深入研究和探索相適應(yīng)的辦學(xué)體制、合作機(jī)制與管理方式，特別是能夠適應(yīng)其全面合作，產(chǎn)教深度融合，滿足人才培養(yǎng)的新架構(gòu)，新模式，建立新機(jī)制和新體制，包括保障經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。

　　浙江旅游職業(yè)學(xué)院教授王昆欣認(rèn)為，旅游業(yè)是我國(guó)與國(guó)際接軌最早的行業(yè)之一，旅游業(yè)的服務(wù)規(guī)范、管理方法、經(jīng)營(yíng)理念時(shí)刻都在發(fā)生變化。旅游教育要培養(yǎng)國(guó)際化的旅游業(yè)專門人才，讓國(guó)際、國(guó)內(nèi)旅游者享受具有國(guó)際水準(zhǔn)的服務(wù)。