記者從北京市教委獲悉，在今后的中小學(xué)教師聘任、考核中，師德將作為首要考察內(nèi)容。這一內(nèi)容在《北京市中小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)實(shí)施意見(jiàn)》中被提出。《意見(jiàn)》指出，教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè)，以高尚情操、豐富學(xué)識(shí)和人格力量影響學(xué)生。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教師肩負(fù)著培育人才的重任，而人力資源是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的保障。我們常講，要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛雽W(xué)生有很高的品德，作為教書(shū)育人者的教師，自身也應(yīng)該具有很高的道德品行。應(yīng)該說(shuō)，大部分教師都能夠以較好的師德學(xué)為世范、為人師表，然而，依然有極個(gè)別的教師師德敗壞，甚至出現(xiàn)了教師性侵女童這樣惡性的事件，嚴(yán)重?fù)p害了教師的形象、影響了教師行業(yè)的聲譽(yù)。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，與一些地方選拔、考核教師時(shí)忽略師德因素有關(guān)。選拔教師注重教學(xué)技能本沒(méi)有錯(cuò)，但單純的教學(xué)技能的優(yōu)秀并不能同時(shí)代表師德的優(yōu)秀，有的人是道貌岸然的偽君子，讓人防不勝防。

　　北京市規(guī)定，要將核心價(jià)值觀(guān)納入中小學(xué)教師教育課程體系，融入教師職前培養(yǎng)準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)和管理的全過(guò)程，并將師德表現(xiàn)作為教師聘任、考核和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，力求形成師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。上梁不正下梁歪，如果教師自己品德敗壞，又如何教導(dǎo)學(xué)生去樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)呢？未成年人是一張白紙，應(yīng)該給其涂抹上健康、積極、向上的正能量，畢竟幼時(shí)形成的價(jià)值觀(guān)有可能影響到人的一生，故而，對(duì)未成年人價(jià)值觀(guān)的培育，要給以高度重視。教師立德樹(shù)人，己正方能正人，以自己的言行舉止為學(xué)生做榜樣。北京市同時(shí)開(kāi)展學(xué)生喜愛(ài)的教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任評(píng)選，這將給所有的老師樹(shù)立榜樣，好教師不光要教學(xué)技能好，還要自身的道德品行好。學(xué)校重視德育課老師和班主任的配備和選拔，這樣的優(yōu)中選優(yōu)，無(wú)疑會(huì)讓教師注重自己的道德品行操守。

　　相關(guān)方面給以師德高度重視，乃因師德建設(shè)關(guān)系著教師行業(yè)聲譽(yù)，更關(guān)系著未成年人的培育、關(guān)系著教育行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。相關(guān)方面發(fā)布的實(shí)施意見(jiàn)，無(wú)疑將在教師行業(yè)掀起師德建設(shè)的熱潮。教育要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，首先要有德才兼?zhèn)涞睦蠋?。在“德才兼?zhèn)洹币辉~中，“德”位于首位，這充分說(shuō)明了“德”的重要性。身正不怕影子斜，平生不做虧心事、半夜敲門(mén)心不驚，其身正、不令而行，教師為人師表，跟學(xué)生相處的時(shí)間較長(zhǎng)，應(yīng)該處處給學(xué)生做榜樣。教師的一句話(huà)、一個(gè)舉動(dòng)，都有可能影響到學(xué)生，作為教師，在自己的言行舉止上應(yīng)該慎之又慎。

　　相關(guān)方面給以師德高度重視，這只是一個(gè)開(kāi)始。而加強(qiáng)師德建設(shè)，則需要每位老師自覺(jué)地踐行核心價(jià)值觀(guān)，以核心價(jià)值觀(guān)對(duì)照自己、審視自己，為學(xué)生樹(shù)立起道德建設(shè)的好榜樣。