為貧困地區(qū)兒童建立圖書室 基金公司精準(zhǔn)“扶智”

　　貧困與閉塞，不應(yīng)該成為阻攔知識傳遞的鴻溝，每個人都有零距離接觸知識的權(quán)利。扶貧先扶智，尤其是對于適齡兒童的教育，成為當(dāng)前大多數(shù)基金公司參與扶貧事業(yè)首要選擇。從建立教育基金會到捐贈希望小學(xué)，從參與實(shí)地助教到幫助貧困學(xué)生，公募基金公司既出錢又出力，不斷探尋踐行企業(yè)社會責(zé)任的創(chuàng)新模式，為我國教育精準(zhǔn)扶貧做出貢獻(xiàn)。

　　而通過在貧困地區(qū)建立圖書室，基金公司為適齡兒童帶去的千余冊課外讀物，則為孩子們探索大千世界的夢想插上了翅膀。

　　華寶基金：圖書館計劃為夢想插上翅膀

　　一個彩色的圖書室，一千多冊適齡的課外讀物，一臺唱歌的錄音機(jī)，華寶基金通過參與“圖書館計劃”為貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們送去了愛心與歡笑，為他們在課本之外打開更為廣闊多彩的世界大門。

　　“當(dāng)孩子們看到色彩絢麗、內(nèi)容豐富的課外書籍，幾乎是立刻愛不釋手的讀起來，眼睛亮亮的，笑容大大的，那場景讓所有華寶基金的志愿者都找到了奔波和捐贈的意義?！比A寶基金相關(guān)人士向《金融時報》記者回憶。

　　對于教育扶貧方式的選擇，為什么不直接捐贈而要通過公益組織？華寶基金相關(guān)人士表示，贈圖書室，需要對受贈學(xué)校進(jìn)行盡調(diào)，需要當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T的認(rèn)可和接待，需要采購符合兒童安全的書架桌椅和教具、尤其是適合小學(xué)生閱讀的適齡圖書，需要對這些物資進(jìn)行運(yùn)輸和倉儲等。

　　選擇專業(yè)的人做專業(yè)的事，則能讓資金使用效率最優(yōu)化。如果要長期系統(tǒng)的開展項(xiàng)目，就需要專業(yè)專職的公益工作者在當(dāng)?shù)馗冻龃罅康臅r間和精力，捐贈者很難做到，而已成立十年的“圖書館計劃”則專注于此。專業(yè)的公益組織有項(xiàng)目部門做盡調(diào)和聯(lián)絡(luò)，有教育專家和采購專員做選擇，有當(dāng)?shù)刂驹刚呓M織配合實(shí)地捐贈，并可以整合全年所有捐贈機(jī)構(gòu)的捐贈資源進(jìn)行調(diào)配以達(dá)到成本最優(yōu)。

　　“圖書館計劃”選擇捐贈圖書室，而不是捐助學(xué)費(fèi)，進(jìn)一步體現(xiàn)出“精準(zhǔn)”二字?，F(xiàn)在國家實(shí)行九年義務(wù)教育，部分孩子失學(xué)不再是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)問題，課本和學(xué)習(xí)材料也由教育部門統(tǒng)一配發(fā)。因此，就偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)孩子們的需求而言，他們?nèi)鄙俚那∏∈切枰~外購買的課外讀物，如兒童文學(xué)、中外名著、繪本圖冊等。

　　“圖書館計劃”為貧困家庭孩子送去了閱讀的快樂?！督鹑跁r報》記者了解到，華寶基金與“圖書館計劃”的合作緣起2013年的一次黨員組織生活，那年華寶基金由黨員帶頭號召全體員工捐款籌資向安徽穎上縣回族鄉(xiāng)周臺小學(xué)捐建了第一所圖書室，從此開啟了愛心之旅。

　　此后三年間，華寶基金將該項(xiàng)目列為公益計劃的常年項(xiàng)目，每年通過“圖書館計劃”向六到八所貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)捐贈圖書室，至今已向安徽、甘肅、陜西、貴州、河南、福建、四川等地小學(xué)捐贈“華寶基金TLP圖書室”共計34所，每所圖書室均包括兒童書架桌椅、地球儀、錄音機(jī)等教具和不少于1000冊的適齡讀物。

　　建信基金：10所學(xué)校孩子的讀書之樂

　　在基金公司踐行社會責(zé)任的探索之路中，“建信基金希望工程圖書室”也把古今中外眾多精彩故事、繽紛的大千世界帶到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的孩子們面前，讓他們真真實(shí)實(shí)地感受到讀書帶來的快樂。

　　《金融時報》記者了解到，建信基金與中國青少年發(fā)展基金會合作，“建信基金希望工程圖書室”項(xiàng)目于2017年落地，為10所位于四川、甘肅、陜西、新疆等西部貧困地區(qū)學(xué)?；I建了一批“建信基金希望工程圖書室”，每個圖書室提供約1000冊圖書。2018年，又繼續(xù)開展了“希望號角鼓號隊”公益捐贈活動，計劃向10所學(xué)校進(jìn)行捐贈，

　　在教育扶貧方面，建信基金努力創(chuàng)新理念與方法，切實(shí)有效地為貧困地區(qū)“扶智”?！敖ㄐ呕鸾鹕鷮W(xué)計劃”可追溯到建信基金成立之初，這也是國內(nèi)基金業(yè)發(fā)起的首次公益助學(xué)行動，已先后走進(jìn)北京大學(xué)、吉林大學(xué)、長春理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、新疆財經(jīng)大學(xué)和西北師范大學(xué)6所高校，累計捐贈360余萬元，600多名學(xué)生受益于該項(xiàng)助學(xué)計劃。

　　此外，為了更好地提高貧困地區(qū)的教育質(zhì)量，基金公司也通過資助貧困生等更為直接的方式開展教育支援。據(jù)悉，“建信基金‘相伴成長’助學(xué)計劃”由建信基金黨委發(fā)起，建信基金30名黨員自發(fā)與30名貧困學(xué)生結(jié)成一對一幫扶，將連續(xù)三年為受幫扶的學(xué)生提供捐助，旨在幫助貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生再創(chuàng)佳績，以己之力助力貧困地區(qū)教育發(fā)展。

　　基金公司：當(dāng)以竭誠之心回報社會

　　黨的十九大報告指出，要堅持大扶貧格局，注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合，深入實(shí)施東西部扶貧協(xié)作，重點(diǎn)攻克深度貧困地區(qū)脫貧任務(wù)。而讓貧困地區(qū)的孩子接受優(yōu)質(zhì)的知識教育，是扶貧開發(fā)的一項(xiàng)重要決策。

　　華寶基金、建信基金為貧困地區(qū)兒童建立圖書室，是眾多基金公司在扶貧“扶智”實(shí)踐中的縮影。責(zé)任，來源于擔(dān)當(dāng)，更源自公募基金受社會大眾所托的強(qiáng)烈使命。參與公益、承擔(dān)社會責(zé)任，是基金公司應(yīng)有的價值觀。

　　公募基金行業(yè)發(fā)展至今已有20年?；鸸韭男猩鐣?zé)任始終在路上?；鸸镜呢?zé)任不僅是追求自身利潤、對股東負(fù)責(zé)、對投資者負(fù)責(zé)，也要通過自身努力促進(jìn)行業(yè)發(fā)展和繁榮，盡己所能，為履行社會責(zé)任作出貢獻(xiàn)。