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中國老師談在英教學(xué):晚自習(xí)上到七點學(xué)生震驚了

  • 發(fā)布時間:2015-08-07 08:34:24  來源:新京報  作者:佚名  責(zé)任編輯:張明江

中國老師談在英教學(xué):晚自習(xí)上到七點學(xué)生震驚了

中國老師談在英教學(xué):晚自習(xí)上到七點學(xué)生震驚了

  紀(jì)錄片中,Jun Yang-Williams在教學(xué)生們做早操。

  8月4日,英國廣播公司二臺播出今年上半年拍攝的紀(jì)錄片《我們的孩子足夠堅強嗎?中式教學(xué)》紀(jì)錄片選拔了5位具備全英文教學(xué)能力的資深中國老師,他們都在中國教育體制內(nèi)工作超過5年;制片方讓他們在英國博航特中學(xué)特設(shè)的50人“中國實驗班”開展為期一個月的教學(xué)。中國的教育方式與英國學(xué)生的個性發(fā)生了一系列碰撞,引起了熱議。

  對話人物

  Jun Yang-Williams。五位中國老師中的一員,現(xiàn)定居英國。中國教師組中,兩位老師來自國內(nèi),三位老師已定居英國。Jun Yang-Williams在中國實驗班中擔(dān)任科學(xué)和課外活動老師。

  口音重的中國老師

  新京報:你是如何加入BBC的紀(jì)錄片項目的?

  Jun Yang-Williams:2014年夏天,我在倫敦一所大學(xué)讀教育比較學(xué)碩士學(xué)位。一天上課,一個同學(xué)跟我說BBC在華人社區(qū)里面發(fā)廣告,想找一位可以用中國方式給英國學(xué)生上課的老師。我是學(xué)教育比較學(xué)的,對中英文化的差異很感興趣。2012年P(guān)ISA(Program for International Students Assessment)對全球?qū)W生的數(shù)學(xué)、科學(xué)和閱讀能力做了一次排名,中國上海排名第1位,而英國排名第25位。我覺得中國在數(shù)學(xué)和自然方面的教學(xué)方式確實值得英國學(xué)習(xí)。

  加上我個人到英國之后在當(dāng)?shù)匾凰鵊rammar School當(dāng)了十年的科學(xué)課老師,出國前在中國也當(dāng)了大約有十年相關(guān)課程的老師,我覺得自己非常合適。于是聯(lián)系了BBC廣告上留的郵箱,很快就得到了回復(fù)。

  新京報:你在英國當(dāng)老師這么久,還能用中國方式教學(xué)嗎?

  Jun Yang-Williams:制片人的顧慮也在于此,我已經(jīng)在英國的學(xué)校里面待了很久,已經(jīng)適應(yīng)了英國的教育方式,他擔(dān)心我不能用完全中國的方式去教學(xué)生。

  我跟他說我自己從小在中國長大,31歲才到英國,一直受到的是中國的傳統(tǒng)教育,中國的教育方式是骨子里的。他還是有些顧慮,我就開玩笑說,你聽我的英語口音這么重,難道不中國化嗎?他笑了。那次談話很愉快。后來我接到了BBC的郵件,他們確定讓我去當(dāng)科學(xué)老師了。

  曾想掛毛主席頭像

  新京報:這個中國老師“實驗班”里充滿了中國元素,例如做廣播操、升國旗等,這些是誰出的主意?

  Jun Yang-Williams:像廣播體操、升國旗、眼保健操這些活動,第一次和BBC制片人見面的時候,她就跟我談到了,還問我的意見怎么樣,結(jié)果大家都笑了。而教室里掛的“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”等漢語橫幅,教學(xué)生跳扇子舞和剪紙等,這些都是我提出的。

  新京報:你怎么想到掛這些標(biāo)語?

  Jun Yang-Williams: BBC讓老師們決定自己的教室要怎么布置,我提出掛“好好學(xué)習(xí)天天向上”的標(biāo)語,我們上學(xué)的年代教室里還掛毛主席頭像的。但是老師們一起商量時,他們覺得毛主席頭像和“好好學(xué)習(xí)天天向上”的標(biāo)語在如今的中國也不常見了,于是就掛了其他的警句標(biāo)語。

  新京報:課程表是怎么確定的?

  Jun Yang-Williams:這是很有趣的一點,按照英國作息,學(xué)生們一般三點半就可以回家了,但是這一個月,他們必須上晚自習(xí)到七點,學(xué)生們都震驚了。

  節(jié)目正式錄制前我剛好在西安,就拜托朋友找了一張西安灞橋區(qū)一所中學(xué)的課表,翻譯之后發(fā)給了制片人。后來實驗班的課表就是參考那張課表制定的。

  學(xué)生和老師捉迷藏

  新京報:紀(jì)錄片中,兩位英國學(xué)生因為說話被你罰站,你在英國教學(xué)時也會這么做嗎?

  Jun Yang-Williams:不會的,我會按照英國的教育模式來從事日常工作。但在節(jié)目中,我不需要約束自己,就自然流露出受到的中國文化的影響。以前我們小時候上課就是這樣的,我現(xiàn)在就這么去教這些學(xué)生。

  新京報:實驗班中,英國學(xué)生們不適應(yīng)的同時,中國老師們也很抓狂,你最難以接受的是英國學(xué)生哪一點?

  Jun Yang-Williams:課堂紀(jì)律。課堂很亂,晚自習(xí)更亂,有時候連人也找不到。晚自習(xí)是5點到7點,但是學(xué)生們根本就坐不住,紛紛借口上廁所,一去就不回來了。我們?nèi)齻€老師經(jīng)常分工協(xié)作,一個人看著教室里的學(xué)生,一個人去廁所,一個人去樓道,但他們就和我們捉迷藏。

  新京報:最終找到解決辦法了嗎?

  Jun Yang-Williams:我們嘗試過讓班長記錄學(xué)生自習(xí)的情況,按違紀(jì)的嚴(yán)重程度來決定是警告、私下談話還是叫家長。還試著去樹立榜樣,以小組的方式,讓表現(xiàn)好的同學(xué)去影響其他人。但什么辦法都想盡了,都不管用。我覺得是英國學(xué)生的天性決定的吧。

  新京報:其他的幾位中國老師的感受和你一樣嗎?

  Jun Yang-Williams:差不多,對英國學(xué)生很多做法很無奈。比如穿校服,英國學(xué)生剛拿到校服時有的把褲腿卷起來,跟農(nóng)民插秧一樣,有的把襪子套在褲子外面,拉到膝蓋那兒。還有升國旗,升中國國旗的時候,他們吵吵嚷嚷,我以為是因為中國國旗,但換了英國國旗也是一樣。他們崇尚個性表達(dá),沒辦法。

  新京報:英國學(xué)生還有哪些給你印象深刻的行為?

  Jun Yang-Williams:實驗課上,有個男孩居然拿燒水壺到實驗室泡茶喝。我發(fā)現(xiàn)后,教育他實驗室有酸堿各類試劑,誤服可能會有危險。他當(dāng)時態(tài)度很好,但第二次他又在實驗課上燒水泡茶,還跟我說,喝英式茶是我們英國的傳統(tǒng)。

  新京報:你怎么反駁他的?

  Jun Yang-Williams:教育無效,我就只能請家長來了,家長把他的水壺沒收了。

  有學(xué)生認(rèn)同中式教育

  新京報:這一個月的中式教育,學(xué)生們有變化嗎?

  Jun Yang-Williams:這么短時間,讓他們?nèi)ミm應(yīng)中國的教學(xué)方法是不現(xiàn)實的。但是我很欣慰的是,到后期的時候,有學(xué)生開始認(rèn)同我的教學(xué)方式,有幾個給我發(fā)郵件說,很喜歡我的教學(xué)方式,并表示在學(xué)校待得時間長有利于學(xué)習(xí),不然回家時間都浪費了;此外他們覺得抄筆記的方法比自己做試驗探索效率高很多,筆記之后還能拿來復(fù)習(xí)。

  新京報:最終中國實驗班的成績戰(zhàn)勝了英國班級了嗎?

  Jun Yang-Williams:這個要保密,暫時不能說,等著看吧。

  新京報:你教過英國學(xué)生,也教過中國學(xué)生。他們主要區(qū)別在哪里?

  Jun Yang-Williams:英國學(xué)生就是有什么說什么,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。中國學(xué)生就不一樣了,中國文化一直倡導(dǎo)的是尊老愛幼。在學(xué)習(xí)方面的話,英國學(xué)生思維能力特別強,但中國學(xué)生是基礎(chǔ)知識扎實。

  新京報:中式教育更有利于基礎(chǔ)教育?

  Jun Yang-Williams:也不完全是中式教育的作用,中國的家長和學(xué)校歷來比較重視教育,學(xué)生的基礎(chǔ)知識就特別扎實。英國的有些家長不怎么重視,學(xué)生們也很有個性,學(xué)校也鼓勵個性發(fā)展,但是后果就是基礎(chǔ)知識不牢。

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