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泡在網(wǎng)上長大的95后不像你想象的那么懂“性”(2)

  • 發(fā)布時間:2015-04-28 08:33:14  來源:中國青年報  作者:佚名  責(zé)任編輯:張明江

  知道生命的來之不易 開始懂得愛護(hù)自己的母親

  1996年,陳守良先生開設(shè)“三寶課”時是有些阻力的,學(xué)校專門為此開會討論。當(dāng)時就有人問陳先生說:“你不怕把你的名聲搞臭了?”陳先生回答:“我不怕!”

  2007年,當(dāng)姚錦仙開始參與講授“三寶課”時,也曾有人勸她不要接手這門課。但“看到青年由于在性方面的無知而出問題”,姚錦仙沒有退縮。因為,向大學(xué)生普及性教育是一種社會責(zé)任。

  作為自然科學(xué)類選修課,“三寶課”主要從生物學(xué)角度來講述大學(xué)生需要關(guān)注和了解的基本性知識。一方面是關(guān)于性醫(yī)學(xué)、生理學(xué)和解剖學(xué)的知識;另一方面是與性健康相關(guān)的常識以及對性的看法、觀念和認(rèn)識,其中也包括女孩子學(xué)會如何保護(hù)自己、男孩子學(xué)會如何承擔(dān)責(zé)任。

  開課近20年來,授課的3位老師也不斷思考,如何才能讓“三寶課”滿足學(xué)生不斷變化的需求并長久持續(xù)下去。

  不論是面對媒體或是在與學(xué)生的交流方面,“三寶課”都延續(xù)低調(diào)且保守的傳統(tǒng),回避有爭議的和敏感的話題。這樣的做法,在姚錦仙看來,是性教育普及課程順利開展的前提,“我們希望這門課能一直良好地發(fā)展,不要有不好的因素來影響它,因為開好這樣的課其實是不容易的?!倍顷P(guān)于“性”的很多問題至今仍有爭議,“性不僅涉及自然科學(xué),還涉及人文科學(xué),尺度的把握很重要?!?/p>

  但隨著整個社會對“性”話題的包容度越來越高,“三寶課”的教學(xué)方式也在緩慢改變。在2007年“三寶課”逐漸開始利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。起初是公共郵箱答疑,到使用BBS作為課程信息和交流平臺,再到現(xiàn)在開通了微信公眾賬號“姚錦仙”,“三寶課”一直追隨著學(xué)生的腳步?!耙驗槲覀円残枰私鈱W(xué)生的觀念變化,了解他們需要什么,關(guān)心什么,有什么問題,處于什么狀況,而網(wǎng)絡(luò)能夠提供很好的窗口和平臺。”姚錦仙說。

  “三寶課”學(xué)生也常寫信給任課老師,有同學(xué)告訴她們自己擺正了對性的看法,“雖然性是很自然、很美好的,但也存在很多潛在風(fēng)險,應(yīng)該和真正愛的人分享它,做到潔身自好?!币灿型瑢W(xué)因此更加了解母親,“知道如何愛護(hù)自己的母親,知道生命的來之不易和生命的寶貴,懂得不為一時沖動而抱憾一生,為自己負(fù)責(zé)?!?/p>

  姚錦仙說,“鼓勵我們把這門課程繼續(xù)教下去,愿意付出時間和精力去做好這件事的動力,是那種成就感!你確確實實看到自己的辛勤付出,能夠幫助到那么多青年,讓他們在未來的人生道路上幸福而陽光地生活,讓他們不會因性無知而犯不必要的錯,避免抱憾終生的事?!?/p>

  不僅如此,2011年,姚錦仙還開始嘗試讓同學(xué)們結(jié)合專業(yè)或個人興趣來撰寫形式不限的課堂作業(yè)。

  “北大學(xué)生學(xué)什么專業(yè)的都有,而且我們國內(nèi)整體的性學(xué)研究還是相對較少、比較保守,和國外相比還存在很多空白。學(xué)生們可以把作業(yè)當(dāng)作是課堂拓展,尤其對大一大二的學(xué)生來說,是一次很好的鍛煉?!闭{(diào)查報告、文獻(xiàn)綜述、微電影、情景劇……每到期末,“三寶課”的學(xué)生都會為課堂作業(yè)忙碌著。這種多樣化、互動的教學(xué)形式大大激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情,寫出了不少高質(zhì)量、嚴(yán)肅而生動有趣的優(yōu)秀報告。

  另一些讓三寶課老師們很“自豪”的收獲是,據(jù)校醫(yī)院的醫(yī)生反饋,一些男生上過課后會去校醫(yī)院做包皮環(huán)切手術(shù);也會有同學(xué)告訴他們,回家后陪母親去醫(yī)院做了檢查,避免了如宮頸癌等很多健康隱患。

  “未來某一天,如果你的孩子問你:爸爸媽媽,我是從哪里來的?你會怎么回答?”姚錦仙在課堂上把問題拋給學(xué)生。

  “垃圾堆里撿來的”“胳肢窩里生出來的”“快遞員送來的”……大多數(shù)人小時候都得到過類似的回答,父母們總是會尷尬地用各種答案來搪塞。姚錦仙對學(xué)生說,“想想這個問題,就會感到性教育的必要性和難度”。

  曾有一組北京大學(xué)元培學(xué)院的學(xué)生在做“三寶”作業(yè)時,自主去調(diào)查北大學(xué)生是否會正確使用避孕套。他們帶著避孕套和香蕉挨個宿舍敲門進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都不會正確使用避孕套,但有兩類人會正確使用:上過“三寶課”的學(xué)生和外國留學(xué)生。

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