標簽貼：選擇與理性

　　大三“海歸”休學(xué)加入創(chuàng)業(yè)潮

　　人物小傳:陳心怡，1993年出生，2011年入讀美國普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)。2012年，她獲得少年創(chuàng)業(yè)者計劃“20 Under 20 Thiel Fellowship”10萬美元獎金，并于2013年加盟中關(guān)村創(chuàng)新企業(yè)格靈深瞳從事計算機視覺領(lǐng)域的研發(fā)。

　　“20 Under 20 Thiel Fellowship”少年創(chuàng)業(yè)者計劃始于2011年，是一項旨在支持大學(xué)生休學(xué)甚至輟學(xué)創(chuàng)業(yè)的獎勵項目，發(fā)起人Peter Thiel是 Paypal 創(chuàng)始人、Facebook 的早期投資人，現(xiàn)在是硅谷頗負盛名的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。該計劃每年篩選全球 20 名青少年，每個被選中的學(xué)生能夠獲得 10 萬美元的資助，可以在兩年的時間內(nèi)以休學(xué)的方式完善項目，創(chuàng)立公司。

　　陳心怡是獲得少年創(chuàng)業(yè)者計劃的首位中國學(xué)生。她在大二時創(chuàng)立的一款基于手機的遠程智能系統(tǒng)，也成為她獲獎的契機。獲獎之后她選擇休學(xué)兩年，在看過硅谷的公司，也看過深圳之后，最終選擇了2013年成立的格靈深瞳。

　　在陳心怡看來，所謂90后，可以說是幸運的一代，“我們擁有更大的選擇空間，可以選擇自己真正的興趣所在，而不必更束縛于生計的制約?！标愋拟f她加盟格靈深瞳時，剛剛起步的公司辦公室還只是三室一廳的民宅，全部人馬不過10來個人，但在她看來，是否能夠從事一項能夠?qū)ξ磥砩畹母淖儼l(fā)生影響的項目，才是最重要的。

　　她告訴北青報記者，加盟之后，她所從事的是計算機視覺研究里的算法部分的工作，正在參與進行中的是計算機視覺在智能汽車領(lǐng)域的解決方案，預(yù)計很快將可以實現(xiàn)對車速、路況、交通標志等的識別。陳心怡說，投身到一個創(chuàng)新項目之中，每一天都能看到項目和公司的進展，這讓她感到目標和意義，也令她激動和驕傲。

　　專家建言

　　加入創(chuàng)業(yè)公司是積累經(jīng)驗的好方式

　　來自北京的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2013年，中關(guān)村示范區(qū)35歲及以下的創(chuàng)業(yè)者共6785人，占當年示范區(qū)創(chuàng)業(yè)者的五成，其中30歲以下創(chuàng)業(yè)者占比達22.6%，創(chuàng)業(yè)者的年齡不斷年輕化。90后為代表的三類創(chuàng)業(yè)者正在成為創(chuàng)業(yè)主力軍；高校及創(chuàng)新型孵化器成為青年創(chuàng)業(yè)者的大本營。新一波的中關(guān)村創(chuàng)業(yè)潮中已在催生“21歲現(xiàn)象”，大三開始參與創(chuàng)業(yè)的不乏其人。

　　在同樣是“學(xué)生創(chuàng)業(yè)出身”的天使匯創(chuàng)始人蘭寧羽看來，大學(xué)生加入創(chuàng)業(yè)潮已不鮮見，同時也有其合理的邏輯，在他看來，青年階段正是一個人自我個性最為張揚而鮮明、同時創(chuàng)造性思維更加活躍而不受約束的階段，從這一點來說，可以說是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的黃金時期。與此同時，他認為相比以往，目前整個環(huán)境對創(chuàng)業(yè)理念的認可，以及創(chuàng)業(yè)服務(wù)的逐步成熟完善，已在為大學(xué)生加入創(chuàng)業(yè)潮提供了更好的條件。

　　但是蘭寧羽指出，為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)是不可取的，同時在當今這樣多元化的社會，也不應(yīng)該狹義地理解創(chuàng)業(yè)，只要是專注于去做一件確實有興趣又有創(chuàng)新意義的事，就是有價值的。

　　對于大學(xué)期間創(chuàng)業(yè)的建議，蘭寧羽認為，選擇方向非常重要，首先要真正有興趣，同時也要真正去找到市場的痛點，初期目標也許不用太大，從小著手更有利于積累經(jīng)驗，其次要有好的團隊，最后要有好的執(zhí)行力，敢于實干同時要做得聰明。而對于一些還不是特別有自信的同學(xué)，蘭寧羽認為加入創(chuàng)業(yè)公司也不失為一條積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的好方式。

　　與此同時，也有專業(yè)人士指出，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要結(jié)合自身情況做好個案分析，不應(yīng)以年齡群體盲目而論。21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這個話題在中國大學(xué)熱議多年之后，我國大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)率目前仍低得可憐。據(jù)麥可思研究院發(fā)布的《2014年中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示，2013屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為2.3%。其中，高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為3.3%，本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例僅為1.3%?！半m然近年來創(chuàng)業(yè)比例逐漸走高，但不得不承認的一個事實是，選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生還非常少，尤其是本科畢業(yè)生，創(chuàng)業(yè)夢想很強烈，但現(xiàn)實卻很骨感?！倍袑＜以硪粋€并不樂觀的數(shù)據(jù)是，我國大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率（約2%~3%）遠低于社會創(chuàng)業(yè)成功率（約30%），也遠低于國外大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率。

　　熊丙奇認為，在這種情況下，對于學(xué)生創(chuàng)業(yè)不可盲目鼓勵，而必須做好踏踏實實的基礎(chǔ)性工作，包括切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，改善學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境，打破行業(yè)壟斷，給民企平等的競爭空間等等。