如今職業(yè)院校在校生基本都是“95后”，他們?cè)谶x擇就業(yè)時(shí)，考慮的不僅僅是薪酬待遇，對(duì)就業(yè)環(huán)境、職業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化、社會(huì)保障等也有更高的期望，甚至宿舍是否有WiFi等都是他們考慮的因素。

　　記者30日從市人社局獲悉，市人社局近期多次組織企業(yè)到贛州市、三明市、南平市開展校企合作對(duì)接活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與院校之間的深層次合作，有效緩解企業(yè)用工結(jié)構(gòu)性矛盾，取得較好成果。

　　“薪酬待遇已經(jīng)不是新生代技能人才的唯一選擇?！笔腥松缇窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前的職業(yè)院校在校生基本都是“95后”，由于家庭條件和受教育程度的改善，這些即將進(jìn)入社會(huì)的技術(shù)人才在選擇就業(yè)時(shí)考慮的不僅僅是薪酬待遇，對(duì)就業(yè)環(huán)境、職業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化、社會(huì)保障等也有更高的期望。甚至企業(yè)內(nèi)男女比例的多少、宿舍離工作點(diǎn)的遠(yuǎn)近、宿舍是否有WiFi等都是他們考慮的因素。“這說明企業(yè)要注重自我完善，如果企業(yè)不改善生產(chǎn)、生活環(huán)境，不提升企業(yè)文化水平，不注重維護(hù)員工權(quán)益，那人才引進(jìn)的路只會(huì)越走越窄?！?/p>

　　目前，新的合作方式正在向校企雙方共同培養(yǎng)學(xué)生的過程轉(zhuǎn)變，如校企雙方共同制訂教學(xué)計(jì)劃、課程內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，畢業(yè)后可直接實(shí)現(xiàn)就業(yè)，達(dá)到企業(yè)人才需要目標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)過程與職業(yè)院校人才培養(yǎng)過程的“無縫”對(duì)接。