中醫(yī)藥學(xué)是我國(guó)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，在對(duì)外教育中具有重要地位。近日在成都舉辦的首屆“中國(guó)——東盟傳統(tǒng)醫(yī)藥教育培訓(xùn)研討會(huì)”上，有關(guān)人士認(rèn)為，目前我國(guó)中醫(yī)藥國(guó)際教育還存在師資差異、教材混亂、標(biāo)準(zhǔn)缺失等“三大難題”，需要進(jìn)一步加強(qiáng)與東盟各國(guó)的團(tuán)結(jié)合作，共建聯(lián)盟，促進(jìn)中醫(yī)藥國(guó)際教育的全面發(fā)展。

　　近年來隨著世界范圍“回歸自然”的熱潮及醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)受到高度重視。中醫(yī)學(xué)因其厚重的歷史底蘊(yùn)、獨(dú)特的治療優(yōu)勢(shì)而受到國(guó)際醫(yī)學(xué)界的關(guān)注，中醫(yī)藥國(guó)際教育面臨前所未有的機(jī)遇。成都中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)沈濤介紹，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，世界上已有120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)有中醫(yī)藥機(jī)構(gòu).全球采用針灸、推拿、中藥、氣功治療的人數(shù)約為全球人數(shù)的三分之一。到我國(guó)學(xué)習(xí)自然學(xué)科的外國(guó)留學(xué)生中，學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的人數(shù)居第1位。

　　“泰國(guó)今年預(yù)計(jì)超過70％的醫(yī)院將提供傳統(tǒng)醫(yī)藥服務(wù)，因此我們對(duì)加強(qiáng)與中國(guó)在中醫(yī)藥方面的培訓(xùn)合作很有興趣?！碧﹪?guó)衛(wèi)生部泰醫(yī)與替代醫(yī)學(xué)發(fā)展司司長(zhǎng)他瓦差說。

　　東盟教育部長(zhǎng)組織主任扎基雅說，作為馬來西亞人，中醫(yī)藥已經(jīng)成為馬來西亞傳統(tǒng)醫(yī)藥的重要組成部分，中醫(yī)藥的制作方法也已經(jīng)引入馬來西亞。2000年，馬來西亞還建立了專門的草本植物研究中心。目前，中醫(yī)藥和傳統(tǒng)醫(yī)藥服務(wù)已經(jīng)納入該國(guó)公共衛(wèi)生服務(wù)體系。

　　越南河內(nèi)醫(yī)科大學(xué)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)系院長(zhǎng)杜氏芳認(rèn)為，當(dāng)下越南的傳統(tǒng)醫(yī)藥服務(wù)還存在教師資源不足、專業(yè)有待提升等問題，需要加強(qiáng)與中國(guó)的有關(guān)合作，促進(jìn)傳統(tǒng)醫(yī)藥的進(jìn)一步發(fā)展?！霸侥险呀?jīng)制定了關(guān)于促進(jìn)傳統(tǒng)醫(yī)藥發(fā)展的30年目標(biāo)計(jì)劃，未來與中國(guó)的合作會(huì)更加密切?！?/p>

　　天津中醫(yī)藥大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院副院長(zhǎng)儲(chǔ)利榮介紹，來華參加中醫(yī)藥培訓(xùn)和進(jìn)修的留學(xué)生逐年增加，該校每年為新加坡、日本、韓國(guó)、泰國(guó)、越南、馬來西亞等近50多個(gè)國(guó)家培訓(xùn)中醫(yī)藥人才1400余人。

　　沈濤告訴記者，現(xiàn)在全世界已經(jīng)有45個(gè)國(guó)家制定了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)法案，53個(gè)國(guó)家頒布了草藥法案，40個(gè)國(guó)家正在準(zhǔn)備推動(dòng)立法。中醫(yī)藥（含針灸）在越南、新加坡等7個(gè)國(guó)家已取得合法地位，這將進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)中醫(yī)藥教育在東盟的發(fā)展。

　　盡管中醫(yī)藥國(guó)際教育有著蓬勃發(fā)展的機(jī)遇，但目前“三大難題”仍阻礙我國(guó)中醫(yī)藥教育“走出去”的步伐。

　　沈濤介紹，當(dāng)下中醫(yī)藥國(guó)際教育存在師資差異、教材混亂的情況。我國(guó)各教學(xué)單位的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)師資、教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教材建設(shè)、臨床教學(xué)基地、考核等均有差異，阻礙了中醫(yī)藥教育國(guó)際化的進(jìn)程。

　　馬來西亞中醫(yī)師公會(huì)永久會(huì)員黃偉彬介紹，目前標(biāo)準(zhǔn)缺乏也是制約中醫(yī)藥在東盟各國(guó)發(fā)展的因素。國(guó)際中醫(yī)藥教育需要在一定的標(biāo)準(zhǔn)下規(guī)范和發(fā)展，但是國(guó)際上尚未建立起基于中醫(yī)藥全球發(fā)展和行業(yè)認(rèn)證要求的全面人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，因此建立一套科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理、可行的各類各級(jí)中醫(yī)藥教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證制度是當(dāng)前發(fā)展國(guó)際中醫(yī)藥教育迫切要解決的問題。

　　四川省中醫(yī)藥學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊殿興認(rèn)為，法律地位的缺失也是一大挑戰(zhàn)。中醫(yī)藥國(guó)際教育的合法性與教育行為的無序性之間存在矛盾。國(guó)外中醫(yī)藥教育的合法性還沒有解決，大多數(shù)國(guó)家的中醫(yī)學(xué)教育還沒有納入正規(guī)的醫(yī)學(xué)教育體系，因此，有些國(guó)外的中醫(yī)藥教育事業(yè)是由商業(yè)注冊(cè)的、有的是文化事業(yè)注冊(cè)的，這就會(huì)導(dǎo)致混亂情況的出現(xiàn)。

　　新加坡傳統(tǒng)中醫(yī)管理委員會(huì)成員郭美伶還表示，文化背景的理解差異、世界對(duì)中醫(yī)藥的認(rèn)知和貿(mào)易壁壘等也是制約中醫(yī)藥國(guó)際教育發(fā)展的問題。