□ 張興華 本報(bào)記者 曹吉根

　　“你們質(zhì)量學(xué)校在哪？能不能帶我們參觀一下？”

　　每次被問到這個(gè)問題，永康質(zhì)量學(xué)校副校長(zhǎng)、浙江省永康市質(zhì)監(jiān)局局長(zhǎng)楊可忠都有點(diǎn)不知該如何作答。

　　作為我國(guó)第一所城市質(zhì)量學(xué)校，永康質(zhì)量學(xué)校的“學(xué)生”是所有市民，教學(xué)目的是提升全民質(zhì)量素質(zhì)。因此，這所由永康市市長(zhǎng)兼任校長(zhǎng)的學(xué)校，課堂在黨校、在中小學(xué)、在職業(yè)學(xué)校、在企業(yè)車間、在社區(qū)廣場(chǎng)、在各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、在各個(gè)單位的會(huì)議室?？梢哉f，整個(gè)城市都是永康質(zhì)量學(xué)校的校園。

　　如今，這所特殊的學(xué)校如同一汪清泉，悄無聲息地滋養(yǎng)著永康發(fā)展的土壤，讓追求卓越的活力在城市里不斷涌現(xiàn)。

　　在城市里推行質(zhì)量?jī)r(jià)值觀

　　永康市市長(zhǎng)、永康質(zhì)量學(xué)校校長(zhǎng)金政認(rèn)為，永康質(zhì)量學(xué)校開展的質(zhì)量素質(zhì)教育，既有專業(yè)性、技術(shù)性要求，也有基礎(chǔ)性、普適性特征。為此學(xué)校初步確立將黨政干部、企業(yè)中高層管理人員、產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)村勞動(dòng)力和中小學(xué)生等5類群體列為主要教育對(duì)象。

　　為了舉全市之力辦好質(zhì)量學(xué)校，永康構(gòu)建了“六位一體”的辦學(xué)體系。市委黨校、市委農(nóng)辦、市人力社保局、教育局和質(zhì)監(jiān)局的主要負(fù)責(zé)人全部出任副校長(zhǎng)，各部門分頭推進(jìn)質(zhì)量教育課程。

　　一年多來，永康結(jié)合本地實(shí)際情況，通過引進(jìn)、消化現(xiàn)有質(zhì)量教育資料，編輯了全民質(zhì)量素質(zhì)教材20本，其中公共教材9本，專業(yè)教材11本，免費(fèi)發(fā)放學(xué)習(xí)。目前，該校已在黨政機(jī)關(guān)干部輪訓(xùn)和企業(yè)中高層職員培訓(xùn)中植入了《質(zhì)量強(qiáng)市概述》《質(zhì)量法律法規(guī)》《標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略》《品牌建設(shè)和管理》等課程，在產(chǎn)業(yè)工人和農(nóng)村勞動(dòng)力實(shí)訓(xùn)中植入了《走進(jìn)永康五金》《各工種質(zhì)量要求》《電商品牌提升》等課程，在試點(diǎn)中小學(xué)植入了《世界質(zhì)量管理概述》《食品質(zhì)量安全讀本（小學(xué)）》等課程。截至目前，光是為企業(yè)舉辦的點(diǎn)單式集中教學(xué)就達(dá)23期，培訓(xùn)人次超過3000人。

　　編寫《世界質(zhì)量概述》教材的程寶山認(rèn)為，永康強(qiáng)調(diào)質(zhì)量教育的全民性，提出從娃娃抓起，說明永康市委市政府具有相當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)見?！霸谌松鸩诫A段接受系統(tǒng)質(zhì)量?jī)r(jià)值觀教育，非常重要?！?/p>

　　“一邊痛恨假冒偽劣，一邊又到處買便宜貨，這說明我們的質(zhì)量觀念還不成熟?！币晃辉圏c(diǎn)質(zhì)量教育的中學(xué)副校長(zhǎng)告訴記者，開展質(zhì)量素質(zhì)教育，不僅是對(duì)工業(yè)領(lǐng)域有用，更重要的是，在全社會(huì)牢固樹立“質(zhì)量第一”理念。

　　在校園里培養(yǎng)“工匠精神”

　　翻看永康市技工學(xué)校質(zhì)量主題班會(huì)記錄，記者欣喜地發(fā)現(xiàn)，通過短短半年的質(zhì)量素質(zhì)教育，質(zhì)量?jī)r(jià)值觀已經(jīng)在這些年輕人的心中扎下了根。

　　“通過質(zhì)量教育課堂，我們知道了，質(zhì)量強(qiáng)國(guó)需要了不起的工人?！睌?shù)控班的范海鑫同學(xué)告訴記者，以前覺得當(dāng)工人很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在才明白，一線工人也都能做出成績(jī)來。他的同學(xué)陳楠楠補(bǔ)充說：“最簡(jiǎn)單的崗位，只要足夠?qū)Ｗ?，做到極致，一樣能出大成績(jī)，一樣能獲得尊重。”

　　看到學(xué)生們的變化，副校長(zhǎng)夏其民喜上眉梢?！皩?duì)于永康這樣的制造業(yè)強(qiáng)市來說，中職學(xué)生畢業(yè)后，都是技術(shù)工廠的骨干。專注精神的養(yǎng)成，會(huì)讓年輕人更快更好地成長(zhǎng)為技能型專才，產(chǎn)業(yè)升級(jí)自然也就水到渠成了?！?/p>

　　從2015年新學(xué)年開始，永康職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生每周要接受兩個(gè)課時(shí)的質(zhì)量基礎(chǔ)教育，課程包括質(zhì)量常識(shí)、世界質(zhì)量發(fā)展史、質(zhì)量素養(yǎng)與個(gè)人職業(yè)發(fā)展等。永康質(zhì)量學(xué)校成立以后，永康市把這里作為重要的教學(xué)基地。該校實(shí)習(xí)就業(yè)辦公室主任應(yīng)廣洪告訴記者，在職業(yè)學(xué)校開展質(zhì)量教育，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，有利于學(xué)生養(yǎng)成追求卓越的職業(yè)習(xí)慣。

　?。ㄏ罗D(zhuǎn)2版）