□ 本報(bào)記者 徐建華

　　紫色的旗子上印著三大國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的世界標(biāo)準(zhǔn)日祝詞“標(biāo)準(zhǔn)是世界通用的語(yǔ)言”，黃色旗子上印著世界標(biāo)準(zhǔn)日中國(guó)主題“標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)通一帶一路 人才筑就標(biāo)準(zhǔn)未來(lái)”。漫步清華大學(xué)校園，道路兩旁隨處可見這兩面旗子，不僅烘托出了濃烈的標(biāo)準(zhǔn)化氛圍，更在告訴清華園的師生們：標(biāo)準(zhǔn)化走進(jìn)清華了。

　　10月14日，在第46個(gè)世界標(biāo)準(zhǔn)日之際，由質(zhì)檢總局、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委、清華大學(xué)聯(lián)合舉辦的2015年世界標(biāo)準(zhǔn)日中國(guó)宣傳周主題活動(dòng)正式在清華大學(xué)大禮堂啟動(dòng)。

　　標(biāo)準(zhǔn)化走進(jìn)清華，不僅走進(jìn)了美麗的校園，更走進(jìn)了課堂、專業(yè)。就在2015年世界標(biāo)準(zhǔn)日中國(guó)宣傳周主題活動(dòng)上，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委與清華大學(xué)簽署了《關(guān)于加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化合作的戰(zhàn)略協(xié)議》，雙方將共同推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)教育，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化人才培訓(xùn)，清華大學(xué)今年就將在工程管理碩士（MEM）專業(yè)學(xué)位中開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化方向，這在我國(guó)高校中尚屬首次。

　　被稱之為清華大學(xué)“二校門”的清華園石門訴說(shuō)著百年清華的歷史，而隔空相望的清華大禮堂則見證了我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化教育的新里程碑：從今往后，這座知名學(xué)府將開展專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化人才教育，一批批攻讀標(biāo)準(zhǔn)化的莘莘學(xué)子，將徜徉清華園，“暢談標(biāo)準(zhǔn)、激揚(yáng)文字”。

　　宣傳周活動(dòng)一開始，現(xiàn)場(chǎng)就迎來(lái)了一位重量級(jí)的“老師”——國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）主席張曉剛。

　　ISO主席走上清華大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化講臺(tái)，再開清華大學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)化教育史的先河，也彰顯了標(biāo)準(zhǔn)的魅力。張曉剛給在座的清華大學(xué)師生和出席活動(dòng)的嘉賓，作了題為《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)》的專題講座。

　　標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化、ISO國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)、中國(guó)參與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化。首次擔(dān)任標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)教育“老師”的張曉剛，4個(gè)部分內(nèi)容組成的“教案”層次分明，既有歷史回顧，又有發(fā)展展望；既有基礎(chǔ)知識(shí)，也有最新前沿；既有國(guó)內(nèi)發(fā)展，也有國(guó)家趨勢(shì)……

　　這是一堂特殊的“標(biāo)準(zhǔn)化教育課”。授課的“老師”很特殊。成立于1947年的ISO，是當(dāng)今世界的三大國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織之一，更被認(rèn)為是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)志。從今年1月1日起正式擔(dān)任ISO主席的張曉剛，是ISO成立以來(lái)首位擔(dān)任這一國(guó)際組織最高領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的中國(guó)人，這書寫了我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化的歷史，也彰顯了中國(guó)在世界標(biāo)準(zhǔn)化舞臺(tái)上發(fā)揮著更加重要的作用。

　　聽課的“學(xué)生”也很特殊。坐在清華大學(xué)大禮堂里的，既有從事標(biāo)準(zhǔn)化工作的政府人員、研究機(jī)構(gòu)的專家，也有從事標(biāo)準(zhǔn)制修訂的專業(yè)人士，還有媒體人員和清華大學(xué)的師生，既體現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)的廣泛性，也說(shuō)明標(biāo)準(zhǔn)與每個(gè)人都息息相關(guān)。

　　這還是一堂別開生面的“標(biāo)準(zhǔn)化教育課”。從標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化的定義開始，張曉剛對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化工作娓娓道來(lái)，不時(shí)還會(huì)設(shè)置點(diǎn)小懸念。比如講到古代標(biāo)準(zhǔn)化、近代標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化時(shí)，就提出了一個(gè)很有意思的問題：作為三大國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)構(gòu)中最“年輕”的ISO，為何其誕生能夠成為現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)志？

　　授課內(nèi)容深入淺出，講到關(guān)鍵處，張曉剛還不忘用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子進(jìn)行解釋說(shuō)明。比如說(shuō)到國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化未來(lái)趨勢(shì)中的“軌道交通”發(fā)展時(shí)，他特意以中國(guó)義烏開往西班牙馬德里的貨運(yùn)列車為例，說(shuō)明了標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于我國(guó)“一帶一路”戰(zhàn)略的重要意義。

　　這更是一堂播下種子的“標(biāo)準(zhǔn)化教育課”。課堂上，張曉剛不僅介紹了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，為標(biāo)準(zhǔn)化工作者提供了努力的方向，還系統(tǒng)地回顧了中國(guó)在全球標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，他既為我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化所取得的成績(jī)而高興、自豪：“我能夠成為首位擔(dān)任ISO主席的中國(guó)人，一個(gè)最大的感觸是與中國(guó)地位的提升分不開，現(xiàn)在三大國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)構(gòu)中都有中國(guó)人擔(dān)任要職，恰恰說(shuō)明世界組織離不開中國(guó)。沒有國(guó)家，就沒有中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化的今天；我為我國(guó)所取得的成就自豪和驕傲。”同時(shí)，他也對(duì)我國(guó)在標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)保持著清醒的認(rèn)識(shí)。

　　這樣的真知灼見，不僅讓專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化工作者受益，更在廣大的清華學(xué)子心中種下一顆顆標(biāo)準(zhǔn)化的“種子”，鼓勵(lì)和激勵(lì)更多的大學(xué)生投身標(biāo)準(zhǔn)化工作行列，涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)化人才。