更加扎實(shí)深入

　　開(kāi)展質(zhì)量工作考核

　　□ 本報(bào)評(píng)論員

　　按照國(guó)務(wù)院的部署，2014-2015年度省級(jí)政府質(zhì)量工作考核工作在完成前期目標(biāo)備案和自我評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)之后，隨著質(zhì)量月的到來(lái)，將進(jìn)入實(shí)地核查和綜合考核階段。接下來(lái)的一個(gè)多月時(shí)間，由全國(guó)質(zhì)量工作部際聯(lián)席會(huì)議相關(guān)成員單位負(fù)責(zé)同志及有關(guān)領(lǐng)域?qū)＜医M成的考核組，將赴接受考核的31個(gè)?。▍^(qū)、市），實(shí)地評(píng)判各地一年來(lái)的質(zhì)量工作答卷。

　　人們常說(shuō)“考試不是目的，而是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的手段”，質(zhì)量工作考核同樣也是檢驗(yàn)各地質(zhì)量工作成效的手段之一。但就像所有考試都具有導(dǎo)向、診斷、預(yù)測(cè)、激勵(lì)、交流等功能，可以提升學(xué)習(xí)效果一樣，質(zhì)量工作考核也可以通過(guò)考察各地質(zhì)量工作開(kāi)展的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，從而促進(jìn)地方政府牢固樹(shù)立質(zhì)量發(fā)展理念，進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量工作，一手狠抓強(qiáng)化質(zhì)量安全責(zé)任，守住質(zhì)量安全底線，一手大力促進(jìn)質(zhì)量事業(yè)發(fā)展，在打基礎(chǔ)、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、抓實(shí)效上下功夫，以質(zhì)量求生存、用質(zhì)量促轉(zhuǎn)型、靠質(zhì)量推發(fā)展、憑質(zhì)量贏競(jìng)爭(zhēng)，走出一條速度與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一的科學(xué)發(fā)展新路，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提質(zhì)增效升級(jí)。

　　從上一年度（2013-2014年度）我國(guó)首次開(kāi)展省級(jí)政府質(zhì)量工作考核的效果看，這種質(zhì)量工作的“考試”是十分成功的，得到了國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，各?。▍^(qū)、市）政府也對(duì)考核結(jié)果基本認(rèn)可與接受，真正起到了導(dǎo)向、激勵(lì)和監(jiān)督作用。因此，所有“涉考”單位一定要按照國(guó)務(wù)院部署和全國(guó)質(zhì)量工作部際會(huì)議相關(guān)要求，扎扎實(shí)實(shí)做好第二次質(zhì)量工作考核。

　　各地政府作為“考生”，應(yīng)當(dāng)調(diào)整好考試心態(tài)，積極主動(dòng)迎考、高度重視考核。既要相信考核組能夠堅(jiān)持統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，做到標(biāo)準(zhǔn)面前一律平等、一視同仁，確保考核公正、公平，也要對(duì)自身質(zhì)量工作有清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)考核結(jié)果要心里有底。不論考核成績(jī)理想與否，都要?jiǎng)俨或湐〔火H，把目光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)些，堅(jiān)定信心，汲取有益經(jīng)驗(yàn)、正視自身不足，真正做到有則改之，無(wú)則加勉。這次考核是對(duì)省級(jí)政府綜合質(zhì)量工作的全面檢閱，涉及產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量等多個(gè)領(lǐng)域及與之相關(guān)的多個(gè)職能部門(mén)，而不只是對(duì)質(zhì)檢部門(mén)和產(chǎn)品質(zhì)量單一領(lǐng)域的考核?？嫉煤?，是省級(jí)政府重視及各部門(mén)共同努力的結(jié)果；沒(méi)考好，省級(jí)政府要能從多方面找原因，不能只盯著質(zhì)檢或者某一部門(mén)打板子。

　　目前一些市縣還沒(méi)有開(kāi)展質(zhì)量工作考核，這不利于從基礎(chǔ)上把質(zhì)量工作做好，基層質(zhì)量工作是質(zhì)量治理和發(fā)展的基礎(chǔ)。各地要總結(jié)升級(jí)質(zhì)量考核的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把質(zhì)量工作考核這一有效手段推廣下去，從省級(jí)層面深入到市縣級(jí)層面，廣泛開(kāi)展，逐步形成質(zhì)量工作考核立體綜合體系。